小学班主任工作总结大全

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班主任工作总结

董晓霞

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验

到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟

姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，

走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好

的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。）我在这学年中是这样做的：

一、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋

斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成

强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。

在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成

为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们

范文TOP100分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面基础都较

好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规

范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体

荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：在学雷锋活动月

当中就涌现出许多的”小雷锋”。每个学生都能养成良好的习惯。

二、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范

每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏

陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些

现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学

生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，

让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。

三、实行班级管理民主化、细致化。有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，思想汇报专题才能使班级管理见

成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各

种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到

满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因

此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十

位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。

在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应

该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他

们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班

主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。

四、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、

参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重 理解和协作的关系。因此，两学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，

结合”我能行”活动，在班内开展了歌唱、演讲??通过活动，学生的合作能力得到了提高，

增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。

长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。这学期，我班同学自己举行了一次有趣的，别开

生面的《我和安全手拉手》的主题班会，取得了圆满的成功。在活动中，同学们充分发挥主

范文写作人翁的精神，大胆发言，干得不亦乐乎。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会

建设得越来越好。篇二：小学班主任工作总结集 小学班主任工作总结

本学期,我担任三年级的班主任工作。通过一学期对学生的了解,自己坚持不懈的努力和

精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。但再完美的工作也会存在

这样那样的缺陷。因此，我针对一学期存在的班级管理还不够严格，学生的良好习惯还没有

完全形成，学习风气还不够好等各个方面存在的问题，对症下药，采取恰当的工作方法，做

好本学期的班主任工作。这一学期，我主要从以下几方面抓起：

一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，

让学生学会自己管理自己。这样，班主任工作才能进行的轻松愉快，而又有好的效果。而让

学生自己管理自己，就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级。本学期，虽然我注意培养了李旺、李瑞华等几位班干部。可经过一学期的观察，我发现

这几位班干部在学生中的威信还不够高，组织能力也很欠缺，不能很好的带领全班同学上好

自习课，搞好各方面的活动。因此，在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工

作。首先，重新选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部

和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。

最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。范文参考网要求其他学生做到的，班干部首

先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练

与培养，李旺、李瑞华、王丽君等几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力

得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立

了良好的学习榜样。在他们的配合和帮助下，我班的各项活动开展有序，我的班级管理也轻

松了不少，我班也走向良性的发展轨道。

二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气，但如何让这些孩子变得更懂事、更

上进呢？我认为，良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说

到立即做到”。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比

较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育

他们，真诚的引导他们，期待他们的每一 点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中

的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、

生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，

让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我

多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，最全面的范文参考写作网站经常性的对全班学生的表

现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在

平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越出色。这

为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的基础。

三、严中有爱，做好后进生的转化工作。通过上学期的观察和了解，我发现我们班有尹雷、杜春燕、刘沈飞、刘武、何永祥等几

位后进生，后进生人数挺多，而且大多是男生。他们大部分难于管理，学习不刻苦，成绩也

较差。因此，转化后进生是一项必不可少的，也是一项很重要的工作。因为后进生关系到我

们班学习成绩的提高，关系到班级的更好发展。怎样对待后进生呢？多年的班主任工作经验

告诉我，对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不

厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。

要善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他

们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他

们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及

时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学

习环境，同时也促进班级的整体发展。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我对后进生正是坚持了这样的态

度，去关爱、赏识、严格的教育他们，所以，班内的几位后进生都取得了很大的进步。他们

的变化，让我感到自己的努力没有白费。

四、继续做好家长工作，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己

的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得

家长的支持与配合，这样 校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家工作。这学期更不例

外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协

商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多

联系，与家长共同管教。

五、工作不足及努力方向经过一学期的努力，我和孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。班级工

作取得了一定的成绩。但“金无足赤，人无完人”。做的再好的班主任工作都会存在不足。这

也是再所难免的。本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想

到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，

也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。虽然

很多孩子也给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在以后

的教学生涯中冷静的判断。总之，经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，现在我对三年级的班主任工

作，感觉还是得心应手的。经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风

比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强

凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自

己的班主工作做的更好。

和孩子们共同成长

——2011年度下学期工作总结砂山四校 朱海嘉

2011年，在我懵懵懂懂跌跌撞撞的成长中，就这么过去了。这一年，我在成长，这一年，

我在收获，这一年，我一直在路上。经过上半年第一个学期的锻炼，这个学期，我开始担任一年三班班主任工作，开始成为

33个孩子在这个校园里的家长。担任班主任工作以来，我时时都能感受到学生给予我的充实

和快乐，并且，在教育学生的过程中，我自己也收获了很多，学会了很多。以下，我就本学

期的工作做以下总结。

一、教学工作：

作为一名教师，教学工作必然是重中之重，上学期的锻炼，让我对小学的教学工作有了

一定的了解，而这学期真正拥有自己的班级，我开始更加深入地懂得一名小学教师应该教会孩子的东西。

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把

握重点难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，认真备课，并不断归纳总结经

验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主

体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动。因为我是一名年轻教师，一些有经验教师的教学经验，

成为我可以不断汲取的宝贵财富，这学期里，我主动积极参加校内外各项教研活动，提高自

己的教学水平，不懂就问，经常向各位前辈教师请教一些教学问题，在备课遇到困难的时候

及时向同年组老师请教。

4、在作业批改上，认真及时，对完成出色的同学给予印章奖励，力求做到全批全改，重

在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

二、班级管理工作：

1.让每个孩子都在集体中感受到自我。一年级的孩子刚刚进入学校，对于集体的观念还比较薄弱，所以在班级管理方面，我做

的第一件事，就是让每个孩子都融入集体，在集体中感受到自我。在入学的第一天，我就开

始教学孩子，我们一年三班33名同学和朱老师就是一个集体，就是在学校里的一个家，这个

家的每个人都好，这个家就好，如果有一个人掉了队，所有人都要帮助他。朱老师就是大家

的家长，在学校有事情都可以跟朱老师讲。慢慢的，班级里每一个孩子都开始为班级着想，

为一年三班这个大家庭着想。

2.没有规矩不能成方圆。在班级管理中，设立严格的规定——纪律优秀被老师表扬的可以获得一个“喜羊羊”，如

果严重违反规定，会倒扣一个“喜羊羊”。作业工整没有错误的可以获得一个“小太阳”，连

续获得5个“小太阳”可以获得一个“顶呱呱”。孩子们就在这样的规矩中开始为了获得更多

的奖励努力，会比着谁得到印章最多，起到了事半功倍的效果。而在日常习惯训练方面，提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是

空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为培养学生正确的坐立

行姿势，光靠课堂上的讲、练还远远不够，我利用课余时间进行“坐立行姿势”的比赛，虽然刚开始时花时较

多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就

慢慢养成了。

3．我是班级小主人。在班级推选表现出色，有威信、认真负责的班干部，负责班级各方面的工作。一个学期

下来，我们班班长金达、学委晓霜、体委马明阳，还有好多小干部能像小大人一样负责起班

级的工作。

4.给孩子锻炼自己的机会。每个孩子都希望获得锻炼自己的机会，在这学期的各项活动，如运动会、班会等活动中，

我都争取让每个孩子都获得锻炼的机会，上课的时候也争取让每个孩子都有发言的机会。婷

婷本来是个内向的女孩，我每天上课都叫她回答几个问题，如果她答得好，就马上表扬她，

放学的时候，还向她的妈妈夸奖她，慢慢地，婷婷上课的时候愿意举手发言了，而且声音也

洪亮了。一个学期的锻炼，我们班好多孩子像婷婷一样，变得开朗了，更愿意表达自己的看

法，表现自己了。太阳每天升起又落下，一个学期里，我看着班级里33个孩子一天一天地成长，我深深为

他们感到高兴，而我自己，也在这半年的时间里，学会了很多，收获了很多，感谢孩子们每

天给我的笑脸、给我信任的目光，感谢各位领导对我的关心，感谢各位前辈老师对我的指导。

和孩子们一起成长的一学期里，我每天都在喜悦、收获、感动中成长。

一年级工作总结 时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每

一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就这一年的工作简单总

结一下：

1、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总篇三：2014年小学五年

级班主任工作总结

2014年小学五年级班主任工作总结 时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一

学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中

还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第十个学期，通过十个学期的努力，班级管理已取

得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这学期，本人继续担

任五年级班的班主任。经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算

顺利这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一

个新台阶。

一、学生习惯养成方面。

1、把一味的要求变成鼓励和赞美，暗示和诱导；在反思上学期的工作后，我发现对于学

生行为习惯一味的要求，可能暂时有一定的效果，但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理，

不利于孩子改掉不良的习惯。

2、本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，给予更多的不是批评和要求，而是

鼓励和赞美，暗示和诱导。正是有了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大

的进步。

二、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同

学以及心理健康的教育。

具体工作：1.继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3.做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。

4.做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5.使学生能爱科学、学科学，主动探索新知识。本班学生奋斗目标：1.形成健康向上的良好班风，增强集体的凝聚力。

3.发展个性特长，促进身心健康。具体工作（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，

培养其集体荣誉感。

（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，

每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

三、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项

必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，

态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其

次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时

给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的

篇二：2014年小学四年级班主任工作总结

2014年小学四年级班主任工作总结

班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现将班主任工作小结如下：

一、全面发展，德育为首。

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况（几个学生合租一辆面包车，没有家长监督），经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

三、加强管理，促进学习。

学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，(转 载 于:wWw.fwwang.cn 在 点 网:小学班主任工作总结大全)我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三项”比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过的《说勤奋》一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。

四、班队活动，自谋自划。

为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不

上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。

五、搞好卫生，关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。

总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。

篇三：最新优秀小学班主任工作总结范文

本文是一篇最新优秀小学班主任工作总结范文，文章从树立正确学习观念、激发学生竞争意识、做好学生心理工作三方面内容进行阐述，体现了班主任对本职工作的热爱。下面让我们一起来看看吧！时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。2、坚决制止学生抄作业和不做作业的bet365现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价bet365，。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。

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