2016年学校继续教育总结

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2016年继续教育工作总结

2016年继续教育工作总结

本学期我校继续教育工作能够认真贯彻执行县教师进修学校的有关文件精神，按计划、有步骤地进行。端正了教师继续教育的指导思想，明确了继续教育的目的，通过组织教师学习，使广大教师牢固树立了现代教育思想，了解国内教育改革与发展的动态，增强了教育改革意识，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下：

一、更新理念，明确目标——突出教师继续教育重要地位

没有好的师资队伍，就打造不出优质品牌教育，就创建不出人民满意的学校。为此，学校将教师继续教育列为工作的重要任务，把提升教师整体素质作为当务之急，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质，提升教育教学水平和科研能力，促进学校发展的重要举措。范文写作为迎接新的机遇和挑战，我们制定了《陈桥小学教师继续教育培训计划》，在计划中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确我校师资培训目标，做到了师资队伍建设既有长远奋斗目标，也有具体阶段目标。

二、强化管理，创新模式——推进教师继续教育有效进行

教师继续教育工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。加强对教师继续教育的管理，强化各项措施落实，勇于探索具有徐家沟小学特色的教师继续教育模式，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。为此我们做到了：

1、加强教师继续教育工作的组织领导

学校成立了校本培训领导小组，对继续教育工作全过程实施有效的组织、协调、监督与指导，形成由校长任组长，分管教学的副校长为主抓领导，教科室主任为具体负责人的管理模式，做到“三个确保”，即确保时间：每间周周六上午为校本培训时间；确保师资：每次在培训前一周即确定培训教师，由教师写好讲义，交继续教育办公室审查，合格后方可上台授课，确保了授课质量；确保考勤，每次培训前，由参加培训的教师亲自签名，范文参考网不得代签，有效的保证了培训工作的严肃性。通过以上举措，真正做到了将师资队伍建设当作我校教育教学管理工作的一件大事长抓不懈。

2、突出三个培训重点

在培训工作中，我们始终突出三个培训重点：一是突出对教育科研的培训，二是突出对教师职业道德的培训，三是突出对现代教育技术和现代教育理念的培训。

3、充实培训内容

教师素质的提升，是一个动态的永恒的过程，它将伴随每个教师的终身。开展教师继续教育不仅是时代的呼唤，更是历史赋予的神圣使命，怠慢不得。为将教师职前培训和职后教育沟通并逐步建立一体化的终身教育体系，本学期学校在原有的硬件建设的基础上，还订购了大量的学习书籍及光盘充实教师学习资料。

4、采取“走出去，请进来”的灵活培训形式

“走出去”吸收新的信息，使教师开阔眼界，树立新的教育理念。本学期，除依照上级有关规定选派教师参加市进修学校组织的骨干教师培训、信息技术培训、新课程培训、普通话培训，还及时收集各种培训信息，根据发展的需要，分期分批选派一些教师参加

其他各种中短期培训或交流研讨活动，使教师的整体素质得到提高。

5、校本教研与教师继续教育工作相结合

本学期，加大了校本工作的研讨力度，根据市教师继续教育中心的要求，我们今年主要组织教师进行了《教师教育观念的更新》一书的学习，通过学习，教师们进一步转变了观念，明白了肩上的责任和使命，也完成了《教师素质发展报告册》的填写工作，修满了本年度继续教育所需要的学分，最全面的范文参考写作网站参加了全市继续教育校本培训公共必修课的考试，并取得了很好的成绩。

回顾本学期的教师继续教育工作，在学校的高度重视和正确领导下，在教师的支持和配合积极参与下，按要求完成了本年度的继续教育工作任务，取得一定成绩，但还存在一些不容忽视的问题，如教师参与继续教育的激励机制不够完善，培训经费严重不足等，这些问题有待今后高度重视，采取有效措施认真解决，确保我校教师继续教育工作稳步健康发展。

篇二：2016年春季教师继续教育学习总结、心得

2016年春季教师继续教育学习总结

平塘县通州镇党振小学袁文富

通过暑期继续教育的培训和学习，确实让我从思想上对教育有了重新的认识和体会，从教学观念和理念上将旧的教学方法得以扭转，使得今后教育教学工作方向更加明确，达到了自己拟定的学习目的。现就自己暑期的学习作一总结，以便为下一次的学习作个铺垫，更高更快地提高自己。

一、现代信息技术教育方面

思想汇报专题信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。随着以班班通为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式。

1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。

3、教师具备良好的信息素养．是教育系统本身的需要。在学习过程中，我还申请了博客，与网友进行学习交流，把自己一些的学习心得和看法上传于博客中，得到网友们的的好评和肯定。

二、师德师风。

在这次学习中，让我深刻地认识到教师的师德在教学中的影响是至关重要的。我们对待教育事业是甘为人梯、燃烧的蜡烛精神；对待受教育者要热爱学生，诲人不倦。对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要；在教育现实中要表现为理解、团结和谦让；对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与；在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做 师者，所以传道、授业、解惑也。

三、学科培训

随着新课程改革的不断深入，人们开始反思实践中出现的一些问题。正是在发现问题与解决问题的过程中，课程改革才有它持久的生命力。课程改革的主旨只有一个，那就是让课程充满生机与活力，范文TOP100为了中华民族复兴，为了每个学生的发展。使我对这本书有了深刻的体会和认识。教师与学生就是很重要的课程资源；我要充分挖掘和利用课程资源；课程资源的选择与利用要与学生实际生活相结合；开发和利用教师和学生课程资源是不容忽视的。在今后的工作中我要关注学生在生活和学习中提供的每一个信息:兴趣、经验、个性差异，并将它们作为一种课程资源加以利用。

四、教育教学管理制度

通过学习平塘县教育教学管理制度让我明白：校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展，保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是让教师成为教学，研究和进修的真正主人。提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一部分教师的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，使得教师轻视学习，对教师的继续教育持抵制态度，因此，提高教师对学习的认识，是十分必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务，也是教师专业发展的重要途径。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。走教师专业化发展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要主动出击，要实践。要变要我进步为我要进步。

总之，在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状

态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立 边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

2016年春季教师继续教育学习心得

平塘县通州镇党振小学袁文富

2016年继续教育培训，使我认识到素质教育的重要性，更需要高素质的教师。当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速，作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务。中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，我在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。因而通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。

一、参加培训使我对教科研方面的熟悉有进一步进步能自觉地参与课堂的教学研究积极参加课改研究及时总结自己在教育教学工作的经验撰写教育论文。在中小学教师培训中使我意想到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念所以在下工夫熟习新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训不断进步自己的理论和业务水平很快跟上了教育改革的步伐也进步了自己课堂教育能力和教学质量。

二、学习进程中我重视师德方面的修养我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容进步自己的事业认知、职业认同水平增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为积极争取做一位“师德双馨”型的教师。

三、重视交换在教育教学中的利用。过去只知道埋头于书本知识信息闭塞不善于交换使得一些好的经验未能融于自己的教学而自己的一些体会又未能及时整理因此使自己的发展缓慢前进。通过继续教育网上培训我有了长足的进步使我感到自己的教师修为有了深一层次的进步使我更加如饥似渴的寻求新知的摄取。今后我

会努力实在不全身心肠投入教育事业为祖国培养更多的栋梁之才。通过继续教育学习我深切感觉到做为一位教师需有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使我在教学工作中能“因材施教”对学生能给予学习上的指导生活中的关心熟悉的点拨思想的疏导。总而言之教师继续教育培训是成功的对我来讲可谓收获多多。我们要切实进步对教师继续教育重要性的熟悉。立足课堂服务教学。积极参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一位具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师为教育事业作出应有的贡献。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!

经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是一个重教化的礼仪之邦，是一个非常强调师道尊严的国家，而中国的教育几经盛衰走至今日面向21世纪，中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革，是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革，面对当今中国教育发展的现实状况和发展趋势，作为一名现代教师该何去何从?应如何定位一名普通教育者的价值，通过继续教育学习让我更加明白：一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始，一个现代教师就必须不断提高自身的教育素质，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代教师，而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力量，一是自己广博的学识。

篇三：2016-学年度继续教育培训工作总结

**小学

2015——2016 学年度继续教育工作总结

教师文化业务素质不断提高的有效途径是“继续教育”，一年来，我校本着这一宗旨，引

导教师积极参与继续教育的学习，并收到了一定的效果。

一、积极组织教师参加上级有关部门的继续教育学习。年初，学校为了更好的将继续教育工作做的更好，学校成立了继续教育领导小组，在领

导小组的督导下，教师继续参与继续教育的报名学习，参加人员占教职工总数的93.2%，在

旗进修校组织的培训学习时，无一缺席现象。无论在培训人次还是在培训质量上，无论是公

共课还是专业课，都认真学习、做好笔记，真正做到了学有所得。无论在业务水平上、文化

知识上，对现在教育教学形式的理解上，在名师的指导下，均有不同程度的提高。

二、学校结合教研教改，校本教研等活动，积极组织教师进行学习。为了提高学校的整体教育水平，提高教师的素质是关键，为此，学校一年来以教研教改

为载体，以校本培训活(来自:www.fwwang.cn 在 点 网:2016年学校继续教育总结)动为有效形式，积极组织教师进行学习，集体备课，收看光盘，学习

他人的先进经验，不惜代价安排先进教师参加外出学习培训，培训返回后，认真做好汇报，

上好汇报课。一学年下来，教师学完所学的内容均能写出了继续教育的新的体会，并能够把

所学知识与教育教学实际相结合，使教育教学 质量有所提高。

一学年以来，凡是参加继续教育学习的同志经学后考试，学完应用，继续教育成绩均能

达到合格以上，真正使继续教育成为了提高教师文化、业务水平的有效途径。篇二：2015-2016

第一学期继续教育总结2015--2016学年度第一学期教师继续教育工作总结 2015年是国家“十三五”规划纲要开局之年，《纲要》中对中国教育的发展提出更高的

要求。根据辽河油田管理中心有关文件精神，有计划、有针对性地开展教师继续教育培训。

培训的目的是以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质、自觉遵

循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段、培养创新精神和实践能力为目标，坚

持统一安排、分类指导、按需施教、优质高效的原则，通过培训，取得了一定的成绩。现将

我校本年度的主要工作总结如下：

一、更新理念，明确目标。组织教师学习“十三五规划纲要”，明确教师继续教育工作的重要性，将教师继续教育列

为学校工作中的重要任务，把提升教师整体素质作为推进有效教学高效课堂的基础工程，充

分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素

质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要手段。为此，我校上下形成共

识，把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位，制定本年度和今后教师继续教育培训要

达到的目标： ①是探索实践校本培训模式，不断巩固、完善和提高。②是提高教师的职业道

德修养。③是夯实教师的文化底蕴，认真组织教师参加上级部门的各项培训和讲座，将经典

资源，内化为教师胸中之墨。④是提高教师的教育教学技艺，聚焦课堂，开展教师技能大赛，

不断提高教学技艺，从而提高(转载于:2016-学年度继续教育培训工作总结)教学质量。⑤是

创建特色校园文化氛围，营造良好的学习气氛。

二、强化管理，组织实施。教师继续教育工作，是学校教学管理工作中的一个永恒的主题，同时又是一个系统工程。

强化管理，确保措施到位十分关键，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。

1、加强教师继续教育工作的组织领导，成立了兴隆台一中教师继续教育领导小组，由校

长黄亚君任组长，于海平、张运山任副组长。

2、制定培训计划及撰写培训总结。

3、组织教师开展各项培训活动。①是组织教师参加学科教材培训。②是组织全校教师参加“辽宁省中小学信息技术应用能力提升工程”培训。③开展校本培训，如“教师教学技能大赛-书法大赛”、“教师教学技能大赛-教学设计大

赛”、“开展小课题研究，助推教师专业成长”、“师德师风学习”、“观看课堂实录”等。

4、负责教师自学和校内外集中培训的检查、考核、登记学分等档案资料的收集、整理、归档。

5、发挥学校骨干教师的辐射作用，提升教师课堂教学实践能力。

三、本学年来学校与提高教师水平为核心，以团队联动，突显“一校一品”，特色发展，

打造“魅力一中”为载体，全面提升教师的整体素质和教育教学能力。

1、以“兴隆台一中创建特色学校”为契机，决战课堂为主线，每年以教研组为单位，认

真开展交流课活动，让每位教师全部参加交流课讲评。学校还积极出台了“传帮带”活动，

让每位教师的驾驭课堂的能力得到不断提高。

2、要求教师积极论文的撰写和学校规划的制定，在今年省、市、局教科所举行的论文比

赛中有20多人次获奖。选派赵蓉等八位语文教师、李辉、吴玉成、杨峰三位数学教师到实验

中学、沈阳、大连外出学习培训。

3、积极组织教师认真学习兴隆台一中校本研究专刊《朝日》，认真做好读书笔记，撰写

好读书笔记和心得体会。进一步加强了广大教师的教书育人的责任感和使命感，提高依法执

教的能力和水平。为人师表，作学生健康成长的指导者和引路人。

4、学校班子成员利用教师业务学习时间开展专题讲座如：党支部《注重学生、平等公正

地对待学生》，《学科渗透法制教育》，《青春期健康教育》，《学校学生心理健康教育》等。

5、学校积极开展课题研究，本年度语文教研组、数学教研组、物理教研组的科研课题正

在进行中，德育处、教导处的课题被省教研所批准立项。

四、存在的问题与不足与努力的方向。在教师继续教育培训中我们发展还存在一些不容忽视的问题，如：教师的理论学习的自

觉性不强，仍要加强督促；教师的教育教学反思力度不够等，这些问题有待我们今后采取有

效措施并认真解决，确保我校教师继续教育工作稳步开展。总之，为了使我校教师继续教育工作的顺利、有效进行，真正能促进教师专业化发展，

促进学校教育教学工作发展，我们将继续以全面提高教师的整体素质为核心，以中、年轻教

师为培训重点，增加外出学习培训的机会，壮大骨干教师群体，加强专项培训，提高教师的

专业素质。把教师继续教育工作落到实处，并取得成效。2016.1.10篇三：2015---2016继续总结 2015—2016学年度

教师继续教育个人总结龙塘完小：刘江南

教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高个人整体素质和促进教师专业化的有

效途径，也是全面实施素质教育的关键。在工作中，我积极参加学校的继续教育培训，扎实

工作，取得了明显的成效，有力地推动了自我教育水平的提高。对此继续教育培训总结如下：

一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。通过继

续教育，明确了开展继续教育培训要坚持邓小平理论为指导，贯彻“科学发展观”，主动适应

社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需

施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习。

二、贯彻、落实继续教育实施方案。

我认真对待本次的教师继续教育培训工作。我感觉自己的业务水平还有很多可以提高的

地方，只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性。

三、个人收获。

通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高

标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学

生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因

材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、

公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、

心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展

牢牢打好各方面的基础。

继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将

继续努力，做一个能适应现代化教育的教师。2016年1月7日篇四：陶旭2015---2016第一学期继续教育总结 2015-2016学年度第一学期

继续教育学习总结总结人：陶旭

一年来，我和其他所有老师一样都参加了继续教育的培训。通过一年的继续学习，教育

教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，现将个人参加继续教育获益情况罗列如下：

一、把握外出培训机会、及时进行内化做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常

好的效果。外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。并且利用业

余时间和双休日进行消化，使得继续教育的意义落到了实处。

二、高度重视教学反思、做好反思再实践 反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参

考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此

产生的教育后果，在实践中形成?还与老师们形成了“个体反思和群体反思两种方式。个体反

思是我自省自察，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行课前反思--课

中反思--课后反思—思后实践并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。在教学中把握时

机对学生进行法律知识渗透。

三、以名师为榜样、大胆探索实践 学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等 方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育

的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确

立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学

生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进

学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活

动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我

身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随

的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感

悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都

能感受到来自老师爱的教育。可以说，通过这样的“追随”和“创新”巩固了自己所学理论，又提高了运用理论知识

解决实际问题的能力。正可谓是一箭双雕。

当然，在自己不断学习的过程中，我也发现好多的问题。比如自己的理论水平还是肤浅

之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自己教育思想的过

程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念。敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐

渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习

态度。要贯彻启发式教学，最大限度到 调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的

热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受

教师人格魅力的影响。

在业务学习中我听取了我校及专家的新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教

学实践中。学习了各种先进的教育教学经验。通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不

足，促进自身教学方法的改进。通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高

标准的师德。本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。

通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，

生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求

发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，

不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有

实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。篇五：小学2015-2016学年工作总

结

龙虬镇张轩小学2015——2016学年度工作总结 本学年，我校在上级党政部门的领导和

关心下，在市教育局的正确指导下，秉承“研究学习、合作育人”的办学理念，坚持奉行“办

社会满意的优质教育”的办学宗旨，以“管理规范、质量优良、特色鲜明、文化浓郁”为办

学目标，全面贯彻落实素质教育，努力打造开拓创新、团结奉献、锐意进取的工作氛围，深

化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，学校各项工作稳

步推进，取得了可喜的成绩，现将本学年的学习工作总结如下：

一、学高为师，身正为范，全面加强教师队伍建设 一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校求真务实，注重实效，

花大力气抓好教师队伍建设。

1.抓好行政建设，建立进取型领导团队。学校领导班子以党的群众路线教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作

方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段，努力提高政治理论水平，坚定理想

信念。班子成员通过集体学习和自主学习两种方式，学优争先，以政治理论武装头脑，用理

想信念指引方向，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平,使每位班子成员都具有敏锐的洞

察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气，强化了大局

意识、率先垂范意识、团结意识、服务意识、问题意识、落实意识、精品意识和质量意识。

2.加强理论学习，坚定理想信念。认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的

教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。以党的群众路线教育实践活动为依托，我校积极

组织党员干部认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习习近平

总书记系列重要讲话精神，并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。

3.教师自主发展，追寻教育幸福。本学年，学校致力于打造自主式活力教师队伍，追求教师个性成长，和谐发展。为最大

程度调动教师的工作热情，培养教师主动发展意识，学校采取了“和家团队”的管理模式。

每个团队成员在队长的带领下，各有分工，各司其职，团队定期自主开展沙龙活动，活动形

式丰富多彩，比如读书交流沙龙、“相亲相爱的一家人”心理团辅、“夺宝奇兵”等，每个人

都能感觉到自己的存在感和归属感。这样的团队管理，增进了同事们之间的感情，培育了主

动发展的意识。

4.重视教师培训，提高综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。按

照学期初制定的教师全员走出校门大培训的工作思路，本学期，我校组织教师外出参观学习

和听课达20多人次，其中，全体教师积极参加市教研室组织的课堂观摩活动。我校积极组织

好教师继续教育，认真抓好“国培”、省远程教育培训活动，本学期教师继续教育全部合格。

扎实开展五段式培训、骨干教师培训、新教师培训、个性化教师培训、教师现代教育技术培

训、心理导航师培训等师资培训。

二、精心筹措，细处着眼，不断提升管理水平我校大力推行精细化管理，“用心工作，爱心育人，真心服务”，取得了良好的效果。

1.完善要素，注重细节，提高学校制度的人性化与可行性。本学期，学校领导班子根据党的群众路线实践活动精神，在听取了广大教职工意见与建

议后，经过认真讨论，细致研究，重新修订了以下制度：《教师综合素养考核办法》、《教职工

考勤制度》、《张轩小学办公用品使用监管制度》等，使各部门每项工作有章可循，有据可依，

确保工作无疏漏、高效率完成。

2.多头并举，细致入微，用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶。学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升

了教师的主人翁意识。同时加强了督查、考核，完善督查机制，确保每项工作有布臵，有检

查，有反馈，提高工作质量和实效性，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。

三、齐抓共管，同心同德，全面提升教育质量全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。

我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴抓好教育教学

工作。一学年来，学校教学质量得到明显提高。

1.抓实教学常规，确保教学质量。按照学期计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，建立了完善的教学跟

踪制度，每月根据教学视导计划，对教师的常规教学工作进行跟踪检查。学校教导处坚持定期检查与不定期、不定范围的

随机抽查结合的办法，教研组两周进行一次专题研讨和评估；教导处每月进行一次质量检测

或者抽测，并通过网络对抽测情况进行公示，计入教师的期末专项视导成绩；学校每学期进

行一次自主检测，涉及各类学科。通过教研组、教导处、学校三个层级的不同的监测形式及

研讨，及时了解年级组和大学科的教学质量情况，实现对教学过程的有效监控，发现教学中

存在的问题，及时反馈到个人，学校对部分薄弱学科建立跟踪评价机制，建立该任课教师的

跟踪档案，以迅速寻找到自身教学过程中的问题和解决办法，及时改进工作，确保教学质量

不受影响。

2.梯队培养学习型团队，促进教师专业化发展。加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，学校组织全体教师学习了《扬州市中

小学教师教学规范》和各学科新课标解析与教学指导，并组织进行检测。以教师团队为基本

单位，学会分享，学会对话，创新学习形式，提升学习水平。认真抓好新教师培训工作，建

立青年教师成长档案，成立了“青年教师成长团队”，采用师徒结对、自主选择等模式，鼓励

年轻教师在团队中、校级、校际间选择自己的“导师”。学校重点紧抓校级骨干教师的培养，

　　以上就是《2016年学校继续教育总结》的范文全部内容，涉及到教师、继续教育、学习、培训、学生、提高、教育、工作等方面，希望网友能有所收获。