三严三实党课讲话稿：争当三严三实好干部

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　　同志们：

　　今天，法制办召开全办“三严三实”专题教育启动会议，主要是贯彻落实党中央、自治区党委关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的部署要求及刘xx、赵xx同志关于专题教育的讲话精神，对我办开展专题教育进行动员部署。按照中央统一安排，专题教育以领导干部讲党课启动开局，下面我讲四点意见。

　　一、要充分领会精神、把握实质，坚决把思想和行动统一到中央和自治区党委的决策和部署上来

　　“三严三实”，是全面从严治党的重要内容，是协调推进“四个全面”战略布局的重要保证。开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。党的十八大以来，习xx总书记围绕治国理政的新征程、新布局、新实践发表了一系列重要讲话，涉及作风建设的内容很多、份量很重，其中“三严三实”是涵盖面广、系统全面、富有创新性、创造性的重要内容。总书记多次强调，党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。总书记关于“三严三实”的重要论述，贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，体现着共产党人的价值追求和政治品格，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，丰富和发展了党的建设理论，范文写作为加强新形势下党的思想政治和作风建设提供了重要遵循，具有十分重要的理论意义和实践意义。

　　开展“三严三实”专题教育为党员干部指明方向。“三严三实”内容是针对问题而讲，内涵丰富、立意高远，点明了新的历史条件下党员干部的为政之道、成事之要、做人准则，既是正心修身的思想守则，也是干事创业的行动准则，体现了世界观与方法论的统一，是内在自律和外在约束的统一。它为广大党员干部作风整改指明了方向，是对干部的言行举止的一次有益规范。

　　开展“三严三实”专题教育助力推进作风建设。自党的群众路线教育实践活动开展以来，干部队伍作风整改情况成效较为明显。但作风整改的势头，不能“后退”。作风建设没有休止符。不仅要继续巩固作风整改成果，还要加大力度继续整改推进。要认真开展一次“回头看”，看看查摆的问题是否整改到位，做出的承诺是否兑现落实，有没有建立完善有效、管用的制度，有没有形成长效机制。开展专题学习，是在继续深化群众路线教育实践活动，持续整改，在不断拧紧螺丝、上紧发条，推动教育实践活动成果落地生根。

　　开展“三严三实”专题教育是经济发展之需。当前，经济发展进入新常态，改革发展也在进入关键时期，应对市场挑战、深化改革创新、加快转型跨越的任务比任何时候都更加艰巨，更加繁重。时代发展需要干事者凝心聚力，思想汇报专题做到“劲往一处使”。开展“三严三实”专题教育，有利于让广大党员干部形成共识，引导党员干部深刻领会、自觉践行，把“三严三实”要求化作团结奋进、干事创业的强大动力，化作改进作风、应对危机的具体成效，化作转型跨越、增强持续发展的不竭动力。

　　开展“三严三实”专题教育是凝心聚力之需。发展关键在人，在干部队伍作风和素质，在干部是否真抓实干。领导干部要“修身、用权、律己” 从严要求，“谋事、创业、做人”向实处着力，敢于担当、不谋私利，遵纪守法、秉公用权，心有戒尺、为政清廉，把作风建设抓严。领导干部必须坚守党最本真的东西。就个人而言，就是要争做“三严三实”的好干部，为广西加快实现“两个建成”目标凝心聚力。

　　二、要着力解决在落实“三严三实”方面的突出问题

　　开展专题教育，解决问题是目的。此前，通过开展党的群众路线教育实践活动，我办党员干部的党性党风党纪意识有所增强，“四风”突出问题得到有效整治，但一些深层次问题还没有彻底解决，发自内心反“四风”的思想行动自觉尚未完全形成。根据党的群众路线教育实践活动查找出来的问题、自治区督导组反馈的意见以及调研所了解到的情况，结合“三严三实”专题教育的要求，在这里我列举一些我办部分领导干部身上不同程度存在的突出问题，主要有8个方面：一是信念淡薄,精神懈怠。有的忽视党性锻炼，理想信念不坚定，不注重对世界观、人生观、价值观的改造;有的组织观念淡薄，范文参考网组织纪律涣散，不讲操守、不重品行、不做表率;有的得到提拔或各方面顺利时，就说组织好，提拔慢了或各方面不顺利时，就到处发牢骚，缺乏对组织忠诚的作风养成和信念坚守。二是学风不实，学用脱节。有的学习积极性、主动性差，被动按照组织要求学习，不求理论升华，业余时间自学少;抓业务工作较紧，抓理论学习较松，理论学习的方式和方法单一，只停留在一般的读报、读文件方式;有的不学政治理论、不读经典著作，政治理论和业务知识学习缺乏应有的深度和广度;有的思想保守陈旧，不能用改革的办法、法治的思维解决发展中的困难和问题。三是修身不严，随波逐流。有的容易满足，缺乏掉队落伍的紧迫感，存在工作上缓一缓气的倾向;有的吃苦耐劳精神弱化，无私奉献精神淡化，认为艰苦奋斗已经“过时”，奢侈浪费理直气壮;有的心中无戒尺，作风养成时紧时松，没有把严以修身作为加强党性修养的重要内容，没有真正做到自我净化、自我完善、自我提高;有的思想上放松了警惕，抱有侥幸心理，自觉提升道德境界、追求高尚情操、远离低级趣味、抵制歪风邪气不够。四是用权不严，宗旨淡化。遇到基层反映的矛盾和困难绕着走，在指导和支持基层法制机构的能力和水平有待提高。对基层的实际困难，在向有关领导和部门汇报、协调和努力争取自治区财政支持等方面做得不够，范文TOP100未能很好地贯彻落实国务院关于各级政府法制机构的规格、编制要与其承担的推进依法行政的职责和任务相适应的要求。五是律己不严，违规违纪。有的不重视细节管理，不懂得“小节之中有大义、一言一行见党性”的道理;有的存在超标准接待现象，自己被超标准接待时，认为“客随主便”，没有严肃拒绝和制止。六是谋事不实，不善结合。对推进依法行政工作缺乏跟踪检查和督促指导;依法行政考核指标和分值设计的科学性、针对性和可操作性有待加强，忽略了日常常规性的指导和考评;依法行政示范点创建工作对示范点的动态监管缺乏行之有效的办法，对示范点的典型经验及作法总结推广程度不够。结合实际不紧密，不能很好地吃透上情、摸清下情，不能有的放矢、创造性开展工作。七是创业不实，虚于表面。有的上有政策、下有对策，对执行难度大的就打折扣、搞“选择性执行”;有的缺乏“钉钉子”精神和一抓到底的劲头，最全面的范文参考写作网站行政执法监督工作方式方法滞后，对违法的或者不当的执法行为未能及时纠正;有的对反“四风”消极对待，奉行“少干少出错，不干不出错”，怠政懒政现象突出，对依法行政、建设法治政府存在畏难情绪，创新工作、超前谋划不够，自我满足、安于现状;在激励干部干事创业的热情方面有待加强，在强化引导、激励机制方面缺少科学评价标准，没有真正做到奖优罚劣、奖勤惩懒、优胜劣汰;对少数干部职工事业心、责任心不强，工作热情减退，工作标准不高的现象未能采取有效措施加以改进。八是做人不实，不敢担当。有的面对与科学发展不相适应的问题难点问题，抱有畏难情绪，有的奉行“独善其身”，以不被通报、不受批评为最大的满足，认为与其主动作为担风险，不如平平安安混日子，缺少务实进取、勇于担当的精气神。

　　以上这些问题的存在，都与修身、用权、律己不严，谋事、创业、做人不实有关。开展这次专题教育，就是要牢固树立作风建设永远在路上的思想，在巩固、拓展、深化群众路线教育实践活动成果上下功夫，在抓常、抓细、抓长上下功夫，坚持问题导向，着力解决领导干部身上存在的各种不符合“三严三实”要求的突出问题，把目前作风转变的好势头保持下去，推动作风建设新要求落地生根，营造风清气正、团结干事的良好政治生态。

　　三、党员领导干部要带头践行“三严三实”

　　(一)要准确把握“三严三实”基本要求。“三严三实”,是共产党人“质”的规定性，是一个党员干部应当具备的“本真”的东西。“三严”是我们党的核心价值、独特优势、优良传统。我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，必须讲党性、讲纪律、讲规矩。

　　“三严三实”对党员干部修身做人、为官用权、干事创业提出了明确要求。“三严三实”从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面，深刻阐述了新形势下作风建设的新内涵，其着力点就在一个“严”字、一个“实”字。“三严”是内在要求，指向主观世界的改造，蕴涵的是马克思主义信仰、共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想等严格的政治追求，是完善组织生活、贯彻民主集中制等严格的组织原则，是懂规矩、守底线、拒腐蚀、永不沾等严明的纪律要求。“三严”：首先是严以修身。孔子讲“修身齐家治国平天下”，修身是排在第一位的。对党员干部来讲，修身是成长进步之基，也是工作事业之本。做“官”先做人，做人必先修身，其身正不立而行，其身不正虽令不从，只有正直正派正德的人，说话才有人听，干事才有人跟。河南的一个县衙有这样一副对联，“吏不畏吾严，而畏吾廉;民不服吾能，而服吾公。”就是这个道理。其次，是严以用权。权力是一把双刃剑，用好了就能为民谋福利，用错了就会损害人民利益，损害党和政府的形象。为官是从政之本，从政首先要严格使用权力，按照法律法规的授予正确行使权力。第三，是严以律己。要做到常怀律己之心，管好自己管好家人管好身边工作人员，时刻牢记“手莫伸，伸手必被捉”，始终坚守共产党人的精神高地，不该去的不要去，不该拿的不要拿。同时，要认真落实好党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任，除了严以律己之外，还要管好班子、带好队伍。“三实”是行为取向，指向客观世界的改造，蕴涵的是一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理的思想路线，是求真务实、尊重实践、注重实效的工作方法，是忠诚老实、厚道朴实、认真踏实的处世态度。“三实”：第一，是谋事要实。重在“谋”字，这是“三实”的基础，要求各级领导干部特别是主要领导，定思路、作决策、定办法，要实事求是。要吃透上情，把握精神实质，知道上级在想什么?要求我们干什么?不能做官样文章、表面文章，要认真谋划、科学规划，实实在在地把党的路线方针政策和上级决策部署，与本单位实际结合起来，思考谋划、推动工作，真正解决“干什么”的问题。要摸清实情，凸显优势，认清差距，结合中央、自治区要求，找准工作着力点和突破口，创新推动工作。比如，我们在推进依法行政，落实全面依法治国方略时，要结合广西的实际，除以依法行政考核和依法先进单位的评比为抓手外，还每年重点抓好两三件事情，促进依法行政工作落到实处。第二，创业要实。空谈误国、实干兴邦，要做到真抓实干，在其位、谋其政。要把全部心思用在工作上，干一行、爱一行、钻一行、精一行，只有用心工作，才能取得成绩。要多学习多思考，善于挤出时间学习，正确处理工学矛盾，真正把学习当作一种工作责任、一种生活方式，不断在读书学习中获取真知灼见，提升能力素质，用以指导实践、推动工作。要脚踏实地、埋头苦干，定下来的事要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作要一抓到底、抓出成效，已经完成的任务要及时总结、完善提高，确保每项工作都取得实实在在的成效。第三，做人要实。要对党忠诚，忠诚于党、忠诚于人民，任何时候对组织都要襟怀坦荡，自觉接受组织监督;要公道正派、诚实守信做人，加强人格修养，讲诚信、重品行，做一个堂堂正正、清清白白的人;要真心实意、与人为善、虚怀若谷对待同志，不能虚情假意，对别人尊重，别人才会尊重你，真心对别人，别人才会真心对待你。为人处事度量要大、心胸要宽，要善于团结同志，多吃苦、多吃亏、多奉献，有容忍容事的气度。

　　(二)要坚定理想信念。做官先做人，做人先修身。古代先贤有修身的好传统，党员领导干部讲的修身，要有更高的标准和要求。对马克思主义和共产主义信仰的忠诚，对中国特色社会主义信念的忠诚，对党和人民事业的忠诚，是党员干部修身立德之基本、最重要的政治要求。理想信念的坚定有赖于理论上的清醒。这就要求领导干部必须坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，深入学习习xx总书记系列重要讲话精神，用以武装头脑、指导工作，增强政治定力，使道路自信、理论自信、制度自信真正刻骨铭心。

　　(三)要讲规矩，守底线。践行“三严三实”，律己是关键。领导干部地位特殊，面对错综复杂的考验和形形式式的诱惑，如果为私心所扰、名利所累，就难免会走歪路。在现实中，有少数党员干部不守纪律、不讲规矩，或是口无遮拦、乱评妄议，或是自由散漫、目无组织，或是欺上瞒下、弄虚作假，在党内和社会上造成恶劣影响，给党的事业造成严重损害。讲规矩，就要坚守政治“底线”。党的规矩是关乎党兴衰成败的生命线。讲规矩，就要心存敬畏，不越法纪“红线”。领导干部要不断提高法治意识和法治思维，不碰法律红线，不破法律边界，不避法律责任，在法治之下想问题、作决策、办事情。讲规矩就要手握戒尺，把握生活“界线”。社会上一些心术不正的人千方百计与我们的领导干部拉关系、套近乎，不是真讲感情，而是别有所图，不是内心尊重你，而是设局利用你。因此，领导干部要慎重把好“八小时”外的朋友圈、生活圈、娱乐圈，保持健康情趣，严把“爱好”尺度。同时，还要认真汲取“家族式腐败”的深刻教训，管好家属子女。要不断提高抵御腐朽思想侵蚀的免疫力，始终保持共产党人的政治本色、高尚操守和人格追求。

　　(四)要强化责任意识，敢担当。践行“三严三实”，必须强化责任意识，树立担当精神，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。当前，全面深化改革进入攻坚期和深水区，新常态下经济社会发展面临的压力和挑战前所罕见，尤其需要领导干部有迎难而上的勇气和锐意进取的担当精神，不断破解改革中的难题，突破发展中的瓶颈。要敢于担当，敢干担责，必须坚决克服“为官不为”的倾向。中央强化纪律约束，规范干部行为，不能因此成为敷衍塞责的借口。在专题教育中，对那些为官不为的现象要进行专项整治，对那些工作漂浮、弄虚作假的干部，要严肃批评，责令改正，引导和鼓励干部多干事、有作为。

　　(五)要做老实人，干实事。习总书记关于“做人要实”的要求切中了作风之弊。做人不实，做事就不会实，就谈不上做一个好党员、好干部。这里所说的“老实人”就是思想务实、生活朴实，就是尊重科学、尊重规律的人，就是诚实守信、言行一致、表里如一的人，就是勤勤恳恳工作、任劳任怨的人。做人要实，对党员领导干部来说，是一种党性修养;对组织来讲，则是一种正确导向。要坚持德才兼备、以德为先，树立正确用人导向，重视老实人、重用老实人，为老实人撑腰，让政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的老实人有用武之地。

　　四、切实加强组织领导

　　“三严三实”专题教育是思想建党融入经常性教育的一次探索性实践。专题教育是一项重大政治任务，要把握教育主题，突出问题导向，贯彻从严要求，坚持以上率下，注重讲求实效，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展教育实践活动成果上见实效，在抢抓机遇真抓实干、推动改革发展稳定上见成效。

　　(一)学习贯彻好习xx总书记系列重要讲话精神

　　学习总书记系列重要讲话，要坚持读原著、学原文、悟原理，逐篇逐句研读《习xx谈治国理政》、《习xx关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重点项目，真正做到精研细读，学深悟透，推动认识深化、行动自觉。在学习过程中，不能以辅导报告、辅导材料代替对原文的学习。

　　(二)严格按照中央规定的四个“关键动作”扎实推进专题教育

　　一是高质量讲好专题党课。由我带头讲一次党课，党组其他成员根据分工在分管或联系处室讲一次党课。要讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重意义，讲清楚落实“三严三实”的实践要求。领导干部要亲自写讲稿，深刻领会中央精神，深入基层广泛调研，结合党员干部的思想作风状况，着眼身边人、具体事，把领导干部思想上的模糊认识点出来，把教育实践活动中整改不到位的问题点出来，把普遍存在的“不严不实”问题点出来，使讲党课的过程，成为统一思想的过程，成为深化认识的过程，成为激发自觉的过程。

　　二是高质量组织好专题学习研讨。学习研讨重点分3 个专题进行，大体上每两个月1 个专题。每个专题的学习研讨都要紧扣主题，在个人自学基础上，深入交流互动。每位同志要结合思想、工作、生活实际，把自己摆进去，交流彼此的观点、分享各自的体会，真正使讨论活跃起来，互相启发、共同提高。要注意运用好正反两方面镜子，从身边先进典型的感人事迹中找到差距，从身边反面典型的违纪违法案件汲取教训。在坚持个人自学、集中学习的同时，可采取先调研后学习的方式，组织中心组成员深入基层调查研究，再就掌握的具体情况进行研讨。