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党的群众路线教育实践活动领导调研讲话摘要

发布时间:2017-12-09 编辑整理:政府政务 来源:范文参考网 手机版

  范文参考网最近发表了一篇名为《党的群众路线教育实践活动领导调研讲话摘要》的范文,觉得有用就收藏了,为了方便大家的阅读。


(根据录音整理,未经本人审阅)
  
  一、关于**县工作总体评价
  
  **县的发展势头很好,班子很有凝聚力,广大干部群众团结协作干事创业的热情都很高,今年一季度也保持了很好的发展势头,教育实践活动准备比较充分,工作扎实开展,市委督导组对**县教育实践活动给予充分肯定和评价。调研中去了小市镇的6个村,听了没去的另外10个村的情况汇报,见到了16个村的村官,大家都能够积极带领百姓解决民生问题,给百姓增加收入,精神面貌非常好。**县的项目建设工作进展很好,包括已经投产的,正在建设的,包括今天院士工作站这个(红叶家私)项目,都是非常好的。温泉开发工作也明显加快进度了,小市镇部分行政村初步形成了自己的产业发展特色。
  
  二、关于群众路线的问题导向
  
  教育实践活动要坚持问题导向,通过两天的调研发现,**县这些年经济社会有了很大发展,但是在涉及百姓切身利益的一些方面还有改进的空间,热门思想汇报还存在一些问题。比如有的村饮水问题还没有解决,有的解决了,但十年、二十年水源、管路还没有改造,虽然是个别现象,但确实给百姓生活带来影响。赛梨寨村在观音阁水库占地后百姓烧柴难的问题也要尽快研究解决,昨天我说过要在十天内拿出解决办法。要找专业的人去实地查看,查明原因,哪些需要烧煤,哪些需要烧柴,分类研究具体可行的解决办法。出行还闭塞的,像高官镇二道沟村民组这种情况,要拿出合理的解决方案,切实解决因交通问题造成的百姓出行难、农产品售卖难、各种资源无法开发的局面。老百姓办一件事,要跑几十里、十几里到村里、县里盖公章,这是带有普遍性的事儿,能不能研究研究,哪些是不需要到镇里来解决的,哪些是一定要严格管理的,比如开工资、处理资产,这些事情一定要管好。昨天说到全市村部公章都是这种模式管理,因为实行村财镇管,但村财镇管不是说一点小事都要到镇里来办,如果确实是全市范围内的事儿,在这次教育实践活动中就要研究把它了结。再有就是带有普遍性的农村卫生环境整治。在这方面,距离还非常大,存在问题还非常多,个人简历必须下大力气解决。**县特别重视这项工作,已经做了很多努力,要力争用两年时间把这项工作做到位,否则旅游业是发展不起来的。老百姓生活环境的改善,是很重要的民生,要通过我们扎实有效的工作,使农村的生活习惯、环境等逐步向城市看齐。
  
  三、关于教育实践活动的几点意见
  
  庆伟同志在汇报中详细介绍了教育实践活动开展情况,前期准备工作很好,正在扎实有序推进,对县里的、乡镇的、社区的、村里的教育实践活动,要确保在开好局的基础上,确保取得实实在在的成效。
  
  一、要充分认识第二批教育实践活动的复杂性、艰巨性。各个县区,特别是乡镇(街道)、村(社区)的教育实践活动,是在老百姓家门口搞“现场直播”,是在老百姓的眼皮底下搞教育实践活动,任务更加繁重,老百姓诉求更多,活动层面更多,涉及部门单位广泛,这就要求我们基层的同志,各个县、区委,必须围绕活动的主题,把教育实践活动放在解决老百姓切身利益的、有关民生问题的意见征求和整改解决上,实现让群众满意、让群众受益、让群众高兴的目标。村一级教育实践活动的重点就是要征求关于民生方面的、我们现在能够解决的意见和建议,整改也要针对这个来开展。乡镇和村(社区)要创造性的开展活动,不要生搬硬套一个模式,也不一定完全照搬上级模式。
  
  二、要切实发挥领导班子和“一把手”的示范引领作用。县一级教育实践活动开展如何,范文参考网TOP100范文排行是不是走过场,关键看县委班子和“一把手”做的怎么样,关键是县委常委班子和班子的“一把手”做的怎么样,示范带动的怎么样,所以一定要发挥好“一把手”的带动示范作用。各级党组织主要负责人要以身作则,走在教育实践活动的前列。“一把手”对教育实践活动的每个环节都要亲自过问、亲力亲为,这样才能保证把中央、省委、市委的要求落到实处。
  
  三、要把解决群众切身利益问题贯穿活动全过程。我们不仅要把学习教育贯穿活动始终,还要把解决群众群众利益问题贯穿始终。遇到的问题解决了,可能新的问题又出现了。原来没遇到、没预料到的,都要及时解决,什么时候发现了,就什么时候解决,随时发现、随时解决,这样才是把工作做到位了,这才是务求实效、扎实有序,这样才能让老百姓看得见、摸得着,才能对教育实践活动满意。昨天我看了“两团一队”的活动,活动组织得很好。要让老百姓对教育实践活动大体有个概念,要全过程的参与、监督,在做到家喻户晓、广泛宣传之后,重要的是有没有给老百姓解决实际问题,这才是最根本的。
  
  四、要始终坚持搞好分类指导。市委组织部对乡镇、村、社区、执法部门、服务行业、窗口单位、中小学校、“两新”组织等教育实践活动要分类提出指导意见,这里

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