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关于手工实训的心得

发布时间:2021-01-27 编辑整理:范文参考网 来源:学习心得 手机版

  范文参考网最近发表了一篇名为《关于手工实训的心得》的范文,觉得有用就收藏了,重新整理了一下发到这里[http://www.fwwang.cn]。

当在某些事情上我们有很深的体会时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。应该怎么写才合适呢?下面就是小编带来的手工实训的心得,希望能帮助大家!

手工实训的心得1

在这学期我们开了手工制作这门课,丰富了我们的大学专业课,让我们体会到了手工制作的乐趣,也让我们学习到了新的知识。让我们知道了手工制作不再是我们小时候捏捏橡皮泥,折折纸。。。手工制作从字面上看也就是用手制作东西,当然这门课很大的提高了我的动手能力,同时在这门课的学习过程中我也是不断进步,也自己动手做出了自己比较满意的作品。我的第一次作业,是用现在小学生常用的彩色泡泡泥,在小木板上贴出一个彩色的福,然后再用彩色毛线做框。因为我觉得每个人对幸福的理解不同,所以我把福字做成了彩色。做手工还是挺考验一个人的耐心的,而且要细心,挺锻炼心灵手巧的。我以前也会做一些简单手工,比如十字绣,折千纸鹤。。。做了送给朋友的,在制作过程中,感觉特别温馨,每一针每一线,每一个纸鹤都灌注了自己的心意和感情,完成后特别有成就感。手工制作可真是大大的提高了我的动手能力。在创作作,我选择用雪糕棍做了一个小屋,虽然过程中自己的手多次被划伤,但是作品完成后还是觉得很值得。

通过这学期的学习,我学习到了更多的关于手工制作的知识,范文参考网手机版在此之前我对于手工制作的认识非常有限,通过本次学习,了解到我们可以通过多种方式进行手工制作,废旧饮料瓶、毛线、雪糕棍、橡皮泥等等都可以成为手工制作的原材料,我们可以通过自己的想象,创作出自己满意的作品。

手工实训的心得2

在这学期我们开了手工制作这门课,丰富了我们的大学专业课,让我们体会到了手工制作的乐趣,也让我们学习到了新的知识。让我们知道了手工制作不再是我们小时候捏捏橡皮泥,折折纸。。。手工制作从字面上看也就是用手制作东西,当然这门课很大的提高了我的动手能力,同时在这门课的学习过程中我也是不断进步,也自己动手做出了自己比较满意的作品。我的第一次作业,是用现在小学生常用的彩色泡泡泥,在小木板上贴出一个彩色的福,然后再用彩色毛线做框。因为我觉得每个人对幸福的理解不同,所以我把福字做成了彩色。做手工还是挺考验一个人的耐心的,而且要细心,挺锻炼心灵手巧的。我以前也会做一些简单手工,比如十字绣,折千纸鹤。。。做了送给朋友的,在制作过程中,感觉特别温馨,每一针每一线,每一个纸鹤都灌注了自己的心意和感情,完成后特别有成就感。手工制作可真是大大的提高了我的动手能力。在创作作,我选择用雪糕棍做了一个小屋,虽然过程中自己的手多次被划伤,最全面的范文参考写作网站但是作品完成后还是觉得很值得。

通过这学期的学习,我学习到了更多的关于手工制作的知识,在此之前我对于手工制作的认识非常有限,通过本次学习,了解到我们可以通过多种方式进行手工制作,废旧饮料瓶、毛线、雪糕棍、橡皮泥等等都可以成为手工制作的原材料,我们可以通过自己的想象,创作出自己满意的作品。

手工实训的心得3

手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动,它有许多的形式如:折纸、剪纸、染纸等等。它是培养幼儿动手、动脑,启发幼儿创造性思维的重要手段。是教师引导幼儿发挥想象力与创造力,直接用手操作简单工具,对各种形态(点状、线装、面装、块装)的具有可面性的物质材料进行加工、改造,制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。

手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动,它有许多的形式如:折纸、剪纸、染纸等等。它是培养幼儿动手、动脑,启发幼儿创造性思维的重要手段。心得体会范文是教师引导幼儿发挥想象力与创造力,直接用手操作简单工具,对各种形态(点状、线装、面装、块装)的具有可面性的物质材料进行加工、改造,制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。对培养幼儿认真观察、有意注意以及耐心细致的习惯,对培养幼儿的想象力和形成立体空间观念都有非常重要的作用。

由于幼儿的思维是直觉的半逻辑思维特点,因而他们对手工制作早期很少出现“胸有成竹”的状况,大多是在行动中“迁想状物”。如:幼儿拿到一些碎纸他们会想象成“雪花”,再比如:在泥工活动中,幼儿将在手中团、搓、捏、压,随着泥巴的变长,他们会联想到“小棒”的形象,随着泥巴的变圆,他们会联想到“皮球”“圆宵”等形象。根据幼儿这一特点,教师的指导可以从以下方面入手:

1、创设环境,激发兴趣。

如:在开展折纸教学活动中,首先在教室内布置好折纸环境。这对幼儿折纸的兴趣极其重要。为了给幼儿一个身临其境的感觉,我用五颜六色的纸折出各种蝴蝶在飞舞,用绿色纸折出许多可爱的“小青蛙”,和幼儿起名为“青蛙合唱团”。用红色的纸折出各种花,思想汇报范文用黄色的纸折出美丽的小金鱼,还有“鸟的世界”等等。一一装饰在室内,有的小朋友高兴的说:“老师,我们的教室真漂亮。”有的说:“老师,快教我们折纸吧!”幼儿在这个时候兴趣被调动起来,萌发了折纸的愿望。

2、给幼儿提供与材料充分接触的机会。

如:让幼儿在使用各种软硬不同的纸等活动中,了解纸的软硬程度及易变化、易造型等特性;还可以让幼儿在玩纸的同时进行各种活动,让幼儿在于材料相互作用的过程中,对折纸活动产生兴趣,愿意去操作。

3、提供多种材料,引导幼儿进行联想。

材料是构思、设计得以物化的基础,不同的物质材料具有不同的工艺性能和特征,分别适用于不同的造型要求。幼儿在手工制作活动时,为他们提供了丰富的活动材料,还创设了美工区。让他们根据自己的意图选择材料,充分发挥想象力,构思出多种制作方案。如:请幼儿折出一架机关枪可用哪些材料。

4、范文参考网TOP100范文排行帮助幼儿积累多种表象。

手工制作中所需要表象的积累应特别注意表象的空间存在形式。教师可让幼儿看一看、摸一摸的方式加强对表象形体的记忆。如:知道幼儿对一只动物的形象进行分析,教师可启发幼儿思考:它们的整体形态是怎样的?头是什么样?耳朵是什么形状?尾巴是长的还是短的?教师在分析时,还可利用儿歌、谜语等来帮助幼儿加深对表象形体的记忆。如:在分析兔子的形象时,可让幼儿背诵儿歌:小白兔白又白,两只耳朵竖起来,红红的眼睛短尾巴,蹦蹦跳跳真可爱。

手工实训的心得4

孩子去幼儿园了,我们全家都很激动,这是一个开始。看到孩子那蹦蹦跳跳的样子,作为父亲的我,心里有一股实实在在的暖流在沸腾。

接到了学校的短信,说要和孩子一起制作环保手工,这可是孩子的第一次作业啊,我一定要重视。我把短信大声地向家里的人读了一遍,然后就问恒恒:“我们一起做手工,好不好。工作总结范文”我的小孩实在太可爱了,他挣大眼睛,抬头看着我说:好。

虽然我自认还年轻,但制作手工这活还是小学时代的事情。还是老师给的建议好,去网上搜索一下。百度搜索工具实在是强大,搜出的结果让你看到眼花缭乱。人最痛苦的事情就是有太多的选择。为了这份手工,我只好熬夜浏览网页了。这时候,恒恒过来了,他最喜欢和我起浏览网页,而且老是说要看蛋糕图片。没办法,他是小皇帝。我就搜一些蛋糕的图片给他看。看着看着,太太过来了,有时候女人就是会起关键作用,她就提议:不如做蛋糕的手工吧。恒恒听了就满心欢喜。定下这个方案就在网上开始着手了,搜索图片拷贝回单位打樱准备一些纸皮、彩纸图案和卡-通帖纸。在制作期间,恒恒老是要玩剪刀,我们只能让他在一边用剪刀破坏一张纸皮,不然这活没法干下去了。好了,蛋糕的模型出来了。剩下的工作就是点缀了,这工作我们交给了恒恒,让恒恒将帖纸贴在蛋糕上。范文写作大功告成时,我们还真的插上蜡烛,点着让恒恒过了把生日的瘾。

这次环保手工的制作让我最有体会的是:使我感觉到我真的做一名家长了,要为孩子的教育花点心思了。特别是孩子吹灭手工蛋糕上的蜡烛那刻的'欢笑,让我特有满足感。这次活动不仅教育了孩子,也教育了我。

手工实训的心得5

此次环保手工制作的活动开展,对于我们家长和孩子在制作过程中,都学到了不少的相关知识。

首先,我们家长懂得了废物利用。刚开始接到通知时,还真不知如何制作环保手工,后来,经过老师的讲解和查阅了一些相关的资料,才懂得了环保手工。可是,制作一个环保手工要选择一个主题和相关的材料才能制作,这可让我思考了好几天,终于有一天,张丹彤从幼儿园放学回家,给我们唱了一首歌:我的老师像妈妈,像呀像妈妈,小朋友们热爱她,热呀热爱她,爸爸妈妈放心吧,幼儿园就像我的家。听完后让我想到此次环保手工活动的主题:“家”。我要制作一个房子,那是一个幸福的家。幼儿园也像,老师像妈妈一样呵护和教育着孩子们,让孩子们每天去幼儿园都感到幸福和开心。

其次,在制作过程中,加强了孩子的动手能力和环保手工的意义。在制作的时候,张丹彤和开心地帮我搬纸皮箱,把纸皮箱用颜料涂上颜色,范文参考网虽然在制作时,彤彤也会添乱,但我还是开心地教她如何抓剪刀剪纸,如何抓笔涂颜料,还告诉她如何利用废品来制作环保手工等等,她听得是懂非懂的。

最后,我和张丹彤用了三天的时间把环保手工“房子”制作完毕,虽然时间花去了不少,但是她懂得安全地使用剪刀、颜料、胶水贴东西等等……这都让我觉得非常开心的。


手工实训的心得

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