生态文明教育,中的第一课,教学目标知识目标,相关海南资料和图片,你心目中的海南是什么样的,一边读一边想诗歌中所描绘的海南是怎么样的,请说说你从诗歌中了解了海南是怎么样的,海...

使学生能结合扇形统计图提供的信息，提出或解决简单的实际问题，,从这个图中还能获得哪些信息,统计图里的圆表示什么,让学生计算书上的前2个问题,你能了解到哪些信息,在班级里交...

扩大阅读面,布置学生课外大量阅读,谁能在1分钟内写出5个这样的词,同学们在日常阅读中,请把你们平时摘抄的精彩片断读给大家听一听,①队内交流,投影显示,⑵学生评论,引导学生答,上台...

第一节是第一部分;第二,第二,第二个,第二个,生命毫无价值;后一句指的是一生为人民,一是每一小节前后两句话的对比;二是第二小节和第五小节,第三小节和第六小节,第四小节和第七小节...

我们来学习著名作家孙犁的一篇小说——,小说,他送两个女孩子进苇塘,女孩子受了伤,不带枪;另一方面,重点研读文章的1——54段,请你指出第四段中从,这句话,课外阅读,预习第三课...

有些农村小学的教室环境条件相比城市小学条件要差,教学重点与教学难点1.教学重点,教学准备教师准备,你喜欢在哪间教室里生活,为什么,同学们都喜欢在干净整洁的教室中学习和生活...

1.理解课文内容,我们将学习,感知内容,3.全班交流,想想从这一段中你了解到了什么,你体会到了什么,你对课文中的阿姨和母亲想说些什么吗,6.全班交流,生活中你是否遇到过这样的事,板书...

记得小时候,为什么,从封面上你能获得什么信息,这本书中出现了哪些主要人物和次要人物,非常有意思,走进约根的内心世界,十分钟后我们再交流,在第二章里,观点的同学交流,约根帮助曾...

四则运算方法、四则混合运算方法。,四则运算是指哪四则,回答刚才的问题,说说估算方法,解决问题1,分析每题的解答方法,判断每题的计算方法,组织学生分析交流,小数乘除法和分数乘除...

并非常认真地设计好了,老师想知道同学们的一些信息,师生交流,回答理解性问题,不适合于该班的学生,选择了教学参考书中规定的第五课时的全部内容作为我教学的主要内容,我将我制作...

你认为松坊溪的雪景哪一部分更美呢,同桌交流,作者分别把雪比作了什么,你看到了什么,研读雪止了的世界,引导学生读,白雪世界,引导学生读,发亮是什么样的,板书设计...

通过学习,通读全文,学习生字词,作者在文中向我们提出了一个什么问题,随着学生的交流,品读第二,课件出示第二,有感情地朗读全文,努力学习吧,自创一首诗或写一篇文章...

游戏,⒉全班交流,难忘的小学生活类别内容难忘的理由难忘的老师难忘的同学难忘的一节课难忘的一次活动难忘的运动会难忘的文艺演出难忘的……三,⒉小组合作交流资料,回忆畅谈⒈小...

讨论法3,多媒体信息技术4,中国人民教育出版社学 科,第四册课 题,由歌曲,阅读文章,思考以下问题,贾府门前有何与众不同之处,黛玉看见了什么,黛玉前去拜见二舅舅时又看见了什么...

这节课是在学生学习了比和比例的基础上进行学习的,课堂上将紧密借助学生已有的知识和经验引导学生,现在你能用一个比来表示刚才你画的图上距离和实际距离的比吗,实际距离是图上...

并能将其运用于实际生活中,在整理自己的办公室时,知道信息的,重点是第二问,没来的人数比来的人数少1112.又怎样求没有来的学生人数呢,处理教材70页练习中的第二题全班学生练习,再要...

并尝试列阅读提纲和习作提纲,谈话导入1.出示奇石图片,滴水穿石图片,1.品关键词,品读关键词二,体会水滴的目标专一通过指导学生有感情朗读带有关键词,抓关键词,抓关键词,二十几年,为...

的歌曲,聆听音乐,游戏,师放小青蛙愉快活动的音乐,紧张的音乐,歌曲,弹音乐,选表演不错的几个学生戴头饰上台表演,又要成为学生的合作伙伴,我一边读表演内容一边以小青蛙的身份走到...

多媒体,你知道是什么吗,谁妈妈的生日是在大月,把数学知识还原到生活中,思考问题,独立思考后才让学生之间进行交流,从而避免有些学生,给他们更多的时间和空间,让他们自己去发现问题...

形容辛辛苦苦地劳碌工作,集中,指精神高度集中,学生可分小组讨论,从学者的方面和革命家的方面来写的,讨论,闻一多先生个人呢,想说明什么,第一步,闻一多的研究状态是什么样子的...

说说你看到了什么,说说从本段中你读懂了什么,小组讨论,说说你看到了什么,你是怎么知道的,百兽说些什么,你读懂了什么,告诉学生我对高一学生的要求.赠学生八个字,让学生阅读,优秀作...

讨论交流,你最熟悉的人他最喜欢做什么,全班讨论交流1,讨论交流2,深入课堂忽视了一部分学生,写什么,这个问题,在表格的设计上,可再详细点,最终让交流...

观看视频,通过观看这段视频,问题意识1.在大家熟视的现象中发现问题;2.在我们的日常工作中发现问题;3.在我们的工作数据中发现问题,在视频中,解决办法1.好的方法永远是简单的;2.不要忘...

联系生活,出示施工场景图和金字塔图片,怎么办,利用幻灯片出示了施工的场景图和金字塔的图片,为什么,给学生留下充分探究的时间和空间,数学源于生活,学习的知识要为生活服务,一切教...

本单元教材一共安排了一道例题和一道,数一数等方法整理信息,悦耳的音乐,与现实生活密切相关的主题图把学生的无意注意引向有意注意,观察指的小朋友有没有漏指,排一排的活动过程亲...