《松坊溪雪景》教学设计

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　　教学内容：小学语文第八册第八课《松坊溪雪景》

　　教学要求：1.知识技能

　　(1)读通课文，积累文中优美的词语和句子。

　　(2)理解课文内容，了解松坊溪雪景的特点，体会课文运用比喻、排比等把“雪景”写得生动、形象的方法。

　　(3)有感情地朗读课文。

　　2.过程与方法

　　遵循阅读语文教学的原则，以学生为主体，引导学生品悟文中优美的句子，以读为主，通过各种形式的朗读帮助学生了解松坊溪雪景的特色，体会作者流露在其间的思想感情。

　　3.情感、态度与价值观

　　(1)感受松坊溪冬天雪景之美，培养学生品味、欣赏祖国的语言文字之趣以及热爱祖国山河之美。

　　(2)发展学生的想象力，激发学生对大自然的热爱之情。

　　教学重点难点：1.把握雪景的特点。

　　2.体会比喻等修辞的妙用。

　　课时安排：一课时

　　教学过程：

　　一、谈话引入课题

　　1、同学们，你们喜欢下雪吗?喜欢雪景吗?今天我们要走进松坊溪，去看看那里的雪景。(板书课题)

　　2、读了这个题目，你知道了什么?

　　二、自读课文，感受雪美，

　　1、自读课文，感知文意。

　　思考：松坊溪的雪景给你怎样的感觉?在你的脑海里呈现出哪些画面?(指名回答)

　　三、品读句子，感受雪美

　　( 一)、提出研读专题：

　　同学们，你认为松坊溪的雪景哪一部分更美呢?请你把你认为写得最美的句子找出来，最全面的范文参考写作网站读一读，想一想，美在哪里?把你读懂的、体会到的告诉大家。

　　( 二)、朗读、同桌交流。

　　重点点拨：