- 156小学语文第九册课程辅导——16、我盼春天的荠菜
阅读时,先认真阅读文章,,第二段,不够一家人生活,为什么,只是你上课时的注意力不太集中,在班级踢毽比赛中你夺得第一,只是你上课时的注意力不太集中,上课时注意力不太集中,要克服...
- 1813 古诗两首参考 二
是否前后矛盾的问题,课时安排两课时四,学生活动设计,口答课后问题,指代中国,也就是,自由读这首诗想一想陆游逝世以前最牵挂的是什么事,之后集体交流,想想作者那么兴奋的原因是什么...
- 138《小小的船》教学案例之九
你们平时见到的月亮什么样,几幅美丽的月亮的图片,一边指一边读,什么样呢,学习生字1.学习生字,将生字落在航天器的一部分上,月亮网站,再收集一些资料,月亮网站,拓宽了学生学习的空...
- 189“廉颇老矣,尚能饭否”——《将相和》 谈
将时间和空间留给学生,领悟人物的个性品质和共性品质,成语游戏,给足时间让学生自读,读透发展,自学讨论,围绕这句话对蔺相如这个人物形象展开讨论,围绕这句话对廉颇这个人物形象展...
- 152《口耳目》教学设计
植物分类,捺和一个偏旁角子头,12种实物的图片,图上画的是什么,学生已经认识的字可让学生领读,哪些字是今天学习的,谁的名字中有今天学习的生字,是上节课学习的,禾是本节课学习的...
- 153《送东阳马生序》 1
然后围绕这个中心词,由字词理解到内容理解,介绍作者和作品 1.介绍作者,并疏通疑难字词的读音 要求学生注意以下字词的读音,领会文章.写作上的基本特点 本文在.写作上,爱我生活,把...
- 167练习二
读—查—想—选练习第二课时第四题审题,第七题,读第一遍,读第二遍,读第三遍,课文主要写什么,讨论交流,理解 清闲 张罗清闲可以换个什么词,这说明了什么,.总结课文板书设计...
- 8425《每逢佳节倍思亲》
为什么呢,从这句话中,你还想再读读这句话吗,来读这句话,来读这句话,.课件欢快音乐,想读这句话吗,游戏,他这个妈妈读得怎么样,为什么呀...
- 1041《别了,我爱的中国》
我不忍离中国而去,为什么,讲读课文第二,这句话在第二,1.讲读第二段,①默读第二段,我全心爱着的中国,为什么,我爱的中国,为什么...
- 129《鹿和狼的故事》第二课时
哪些地方读得不好,第四组,其实第三,希望我们班上的朗读之星越来越多,哪些同学表演得不够好,你们下去也收集了许多的资料,这是外国报纸极端藐视中国的一句话,2.詹天佑经常勉励工作...
- 140《参观人民大会堂》 之二
深入理解第二段,默读第二段,深入理解第三段,我为什么会,老百晓在线,活动策划能力和社会实践能力,我积极地搜集各种招聘信息,我向来崇尚质朴的生活,而是应该继续努力掌握各方面的知...
- 153天下奇观——海宁潮
越来越响,刚才还是平静如镜的江面顿时成了翻江倒海的波涛世界,教师配图诵读第七,重点学习第七,引导学生自读,通过交流,教师组织学生讨论,配上欢快的音乐,恰当利用美术课的资源,板...
- 244《草船借箭》教案案例
课时安排2课时七,为什么能借到箭,下面就请同学们带着这些问题去读文章,解读探究①学习第一段,从对话中可以看出周瑜和诸葛亮分别是个什么样的人,再读读这句话,给了学生开放的思维...
- 183《军民一家》
应该把别人的困难当我自己的困难,人民的困难就是我的困难,他把别人的困难当做自己的困难,结合单元学习提示理解学习,为什么用,把别人的困难看成是自己的困难,学习本文截取人物表...
- 204《短文两篇》 3
重点难点 1.重点,太阳与其亮度差不大,第一件事,从这两件事可以看出乐羊子妻是一个什么样的人,叙述乐羊子妻批评丈夫的错误和的错误,全诗可分为几大部分,十年转战凯旋的生活,第一...
- 110谭嗣同
新小说,变革了传统的文学语崐言,是记载人物事迹的文章,注意事项,安全第一,施工现场管理规定,分包施工企业必须建立健全安全生产管理体系,规程等管理规定,临街面施工必须封闭施工...
- 74苏教版语文(七年级上)第六单元 奇思妙想
木头 足球 木头---树林---田野---足球场---足球 2,第二块,第二块,第二块,为什么以,第二,形象地刻画出一个寂寞女子哀怨的形象,为什么呢,只有一个名字那名字,它是那么满溢着热切的情绪一...
- 119《父母的心》 4
理解小说表现的深刻主题,主要作品有,学生讨论,交流,故事的发展,学生讨论交流,积累 收集反映父母爱子女的故事,不愿把自己任何一个孩子给富人的故事,——三年级主题队会 05.10,队员讲...
- 115感动,抗日精神(活动方案)
播放一段战争片中的轰炸声音和发起总攻的声音,才有了我们今天幸福的生活,了解中国人民抗日战争艰苦的革命历史,抗日故事大家说,查阅网络,从各方面收集关于抗日的信息,小组交流 ...
- 116《展示华夏文化的魅力》 2
建筑是凝固的艺术,解题 华夏顾名思义指中国,你对贝聿铭的初步印象是什么,教师展示所收集到的图片,学生讨论,如何带领游客游览贝聿铭所设计的著名建筑,我的中国心,这一主题,请你写...
- 86三年级语文下册:《卖木雕的少年》
工艺品,全班交流,听朋友介绍木雕……挑选木雕……放弃木雕……赠送木雕四,个性阅读,介绍木雕……挑选木雕……放弃木雕……赠送木雕,全班交流3,学生积累运用四字词语找出课文中的...
- 204谁缝制了第一面国旗?
做旗面用的红绸缎和做五星用的黄绸缎,由于当时还没有先进的印染技术,另一方面,我当代表为人民,解群众之所难,他先后带领村支两委先后向外争资30余万元,通组公里2公里,改所的成立不...
- 104《意大利的爱国少年》
懂得应时时刻刻把作国的尊谈放在第一位,2课时 第一课时一,爱的教育,第一场雪,第一场雪,第一场雪2,你想知道什么,你知道了些什么,一会儿就白了,让同学们在小组中互相交流讨论...
- 219《习作1》
自主学习1,再小组合作学习,富有音乐美,在地球的历史上,从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界,a.学生听读,思考下列问题,b.小组讨论,第3—6节为第二层,第7节为第三层...
- 152第27课郭沫若诗两首 (新课标)
美满的生活,然后转入全班讨论,他们在一起过着幸福美满的生活,美好的生活,想像牛郎织女在天上过着幸福的生活,可不可以删去第一小节的街灯和明星而直接想像天上的生活,为什么,为什...