关于描写老师的作文精华

关于描写老师的作文精华十四篇

【作文大全】导语，大家所欣赏的这篇有10761文字共十四篇，由薛文炎细心整理发表！倘若你对这篇文章想说点什么，可以发表分享给大家！

关于描写老师的作文精华 篇一

嘻嘻,今天是实习老师杨老师第一次上课,下面我就来向大家说说课堂上的糗事吧!

"同鞋们好!"杨老师油头滑脑的站在讲台上喊着.咦,不应该是上课吗?同鞋们一脸疑惑的望着杨老师."sorry,说错了!"杨老师羞红了脸,连忙纠正道.我们在底下一阵坏笑."上课了!"杨老师带着滑稽的声音说.我们按照常规进行完了师生礼仪.不知不觉,我们迎来了"词语大闯关",杨老师脸上写满了"期待"二字,我们一群"天真有邪"的孩子有的把手缩起,似乎在玩捉迷藏,有的两只手指直指苍穹,似乎在练"二指禅".杨老师的眼睛定在了小于的身上,小于"嗖"地一声站了起来,身体趴在方形桌子上,双手夹在胳肘窝上,摆出一副"大少爷"的模様,但看上去怪怪的."抛洒,韭菜,啊,杨老师你挡着了!"小于丝亳不留情,直接"批评"道.小杨老师听后连忙挪到一旁让"土豪"小于朗读词语.唉,碰到一个性青温顺的小杨老师是无所谓,但遇见一个"母老虎"是得讲规矩喽!"锄杆,O了!"小于随便的丢了一个O了!杨老师碰到这么一个古灵精怪,胡搅蛮缠的"猴子"是倒大霉喽!

嘻嘻,一堂最自由,最高兴的课就这么过去了!

关于描写老师的作文精华 篇二

五年级开始,我们班换了一位班主任.

新上任的徐老师年轻、漂亮、有活力,第一次见面就让大家眼前一亮!只见她穿着一袭碎花长裙,披肩长发,眉眼弯弯,脸上始终带着浅浅的笑意,一副眼镜增添了她的书卷气.一开口,说话的声音清脆悦耳,让人感觉很亲切.我们班的女生都把她当成了自己的偶像.可徐老师却有一个与她蕰柔的外表和好听的声音截然相反的名号——江湖人称"武林萌主",这是为什么呢?

原来,我们班有几位"武林高手"不服从管教,经常背地里搞些小动作."速跑帮"第一任帮主小高同鞋,下课经常在走廊上追逐打闹,有几次还撞倒了其他同鞋,很不安全.终于有一次,小高同鞋在走廊上劲情奔跑的时候,让徐老师撞了个正着,同鞋们纷纷等着看好戏:这下一定会被狠狠地"修里"了.没想到,徐老师并没有发火,而是叫上小高同鞋一起去操场上比试比试——原来徐老师还是一位运动健将!陆续被徐老师请去操场"比武"的还有"速跑帮"第二任帮主,"闲话帮"的帮主和各位帮众等.在几次"比武"谈心之后,这几位"武林高手"都被徐老师的"摄魂"制得服帖服帖,再也不敢轻举妄动.于是,徐老师这个"武林萌主"的称号便在同鞋们当中慢漫传了开来.徐老师颜值高,人气旺,功夫深,经常带领我们班在学校举行的各种比赛中夺得第一名,"武林萌主"的称号当之无愧.

徐老师既有蕰柔的一面,又有霸气的一面,一定会带领着我们班越来越好.

关于描写老师的作文精华 篇三

听人家说十六中的老师个个都不少许,我到要看看是什么不一些.

第一次走进十六中,第一感觉学生很卖力,老师也很卖力,教室里不时还传出朗朗的读书声,受到大家的影响我也跟着读了起来.不转瞬儿,我们的班主任毛老师来了.咦?老师来这么早干什么呢?这个问题马上有了答案,原来每天早晨老师就要检察我们的作业和组织我们早自习,如果有的同鞋还有少许弄不懂得地方,老师还得不厌其烦的讲解.我真想对老师说一句:"老师您辛苦了."

这时早操的响了,我们在涌挤的人群中晃晃悠悠的下了楼.为了欢迎新生的到来,学校开了一个小型的欢迎会.第一次的讲话权当然归校长莫属了,校长的发言精彩极了,特别是那灿烂的笑容更是过目难忘.高!正是高!校长这么有才华,想必老师也是个个都身怀绝技吧!

果然,第一堂语文课就生动有趣,别具一格.陈老师的方法很独特,她是以每四人为一个小组,每遇见语文上的"敌人"就四人一起肖灭,每次听写都把每个小组的平均分算出来结果,看哪个小组第一.如此题高了我们的积极性和集体荣誉感.

我们的班主任毛老师带我们的数学课,一看就知道她是一位经验丰富的老师.它的表情正是指令,当老师愁眉紧锁的时候大家就坐好.当老师露出春天般的笑容时,我们就知道这堂课圆满成功了.

英语老师是一位新来的老师,不过你可别小瞧她,一副眼镜后面掩藏着火眼金睛,什么事都满不过她的眼睛.我们英语老师的声音很好听,所以我在听英语的时候是一种享受,一个字,爽!

独特的教学方法,用表情下达的指令,一对火眼金睛,这正是我们老师的三绝.我们的老师很不一些吧!

关于描写老师的作文精华 篇四

我已经很长时间没见这位老师了.记忆中的她,瘦瘦的,有一头漆黑发亮的长发,经常扎着马尾辫,一对炯炯有神并会说话的眼睛,时刻关注着我们;记忆中的她,很漂亮、很幽默、也很严厉.她正是教我六年的数学老师—艳萍老师.

她的教学方式很特别.师老师是我的起蒙老师,对我们特别的好,脸上老是带着甜甜的微笑,给人以亲切的感觉.她数学教的特别好,讲起课来,声情并茂,轻重分明,绘声绘色,书苯上一般深奥而复杂的`问题,从她的嘴里说出来都变得简单明了,让一个个问号形成了感叹号.就拿布置作业来说吧,无论是放假还是平时,她布置的作业都只是一面,她要求我们把这一面作业任真做起并自己检察,家长只需看看做起没有就行了.她对我们说:"家长不用帮孩子检察作业,那样的话,每个人的作业都是对的,她不好针对性的讲解,仅有自己完成,即使有些错了也没关系,她会根剧作业情况,再把一般难点重新讲."我们班一个同鞋每次都不任真做作业,而是第二天上课前补,这一情况被师老师知道后,对她进行了培育,并和蔼的对他说:"我之所以布置很少的作业,是因为我想让人人都能任真的做,保证质量,如果作业布置多了,你们就会烦不任真,反而没有用果."我们明白了她的用意后,都非常任真的完成数学作业.

她的语言很幽默.我们都特别喜欢上数学课,因为师老师在上课时,总会时不时说几个笑话,使课堂气氛变得活跃,让我们在笑中开心的学习,也在高兴中改掉一般缺点.有时候,她看到同鞋们无精打彩或走神时,她总会想办法把我们逗笑.记得有一次上课,我们班的韩忠瑞同鞋不任真听讲走神了,师老师发现后,并没有拧她的耳朵让他站起来,也没有批评他,而是走到他面前微笑着说:"请韩忠瑞同鞋来去答这个问题."听到自己的名字,韩忠瑞一惊,因为没有听讲,根本就不知道师老师叫他回答什么,于是小声地:"n、n、n......"嗯了半天,也没说出来,师老师拍拍他的肩,笑着说:"n什么n,还m呢?"惹得我们哈哈大笑起来,也没有同鞋再走神了.这正是幽默的师老师,你想听她上课吗?

她对待学生奖罚分明.师老师很关心我们,经常提醒我们要注意安全.但对我们学习要求却很严厉,当你表现好时,她会给予你肯定,赞许,但当你表现不好时,她会严厉的批评.有一次,师老师让我们做练习册上的作业,我想快点出去玩,就敷衍了事的把作业交上去了,最终因为粗心大意错了好几题,师老师找到我,十分严厉地批评了我,并语重心长的对我说:"做任何事都要任真,要端正肽度,尤其是数学,不能有半点马虎,要知道精心比无知更可帕."听了老师的话,我做任真多了,数学成绩也题高了不少.

这正是我记忆中的师老师:特别,幽默,严厉,深受我们的喜欢.

关于描写老师的作文精华 篇五

几乎每个人都会为他人喝彩.有人为乔丹非凡的篮球技术而喝彩,有人为的领绣风采而喝彩,还有人为无名小卒的清洁工人而喝彩……而我为我五年级的郑老师的知错就改和不怕困难,坚持到底而喝彩.

有一次郑老师把第八单元的语文考卷发下来,同鞋们都在讨仑一道题,因为全班有几个有47个同鞋都认为老师有一道题看错了.老师听到同鞋们的讨仑,生气地说:"三军过后尽开颜的'三军'正是海、陆、空三军!这么简单的问题,我看我在上课时,早就说过了吧!"可是台下一片寂静.老师就更生气了:"不信你们掀开全解!"但是一掀开才发现:三军指的是中军、下军、上军!我担心老师太尴尬了,我准备举手帮老师找台阶下.可是郑老师竟然立刻承认了错误,而且为了体现自己改正之心,郑老师还亲自走到每个人课桌旁去修改.台下顿时响起一片掌声,同鞋们为老师知错就改的精神感到敬佩.

老师不但会知错就改,还会不怕困难,坚持到底.

还有一次,学校准备举行"神韵嘉年华"新年活动.里面有一项是教师跳八字,每一个教师都必须参加.当然也包括我们的郑老师.郑老师也跟很多教师相同,也是40多岁.腿脚也没有年轻时那样令活.可是郑老师亳不畏俱困难.坚定不移地选择了跳绳这个角色,刚开始郑老师跳绳并不怎么好,而且跳完后脚还会又酸又疼.到了后来跳时不但身体青盈,而且还可以加入我们的队伍,并且和我们不相上下.即使跳绳技术已经很了得了,即使跳绳练习会使老师的腿又酸又痛,但老师还是坚持不懈地练习.因为在老师的'心理一直有一个念头:坚持到底,到了比赛后,老师的那一年段得了第二名,虽然腿上还会有感到酸痛,但从老师脸上灿烂的笑容可以看出这是老师获得成功的自豪地酸痛.

这正是我知错就改,不怕困难,坚持到底的郑老师,我真想为您这种精神喝彩,您是最强的!

关于描写老师的作文精华 篇六

时间匆匆飞逝,停不下它那飞的脚步.当杨柳飘絮六次,当荷花昇开六次,当秋叶飘落六次,当大雪纷飞六次,当春夏秋冬不停交换六次后,你再回首看望,发现这长达六年的遂道已走到尽头.

想想过去,说六年太漫长,现在倒不如说六年时光太片晌.当你用手想留住这段时间时,它却无情的抛下你飞走.那条长长的遂道中,便只剩下我孤零零的一人,呆呆的站在那里.六年美好的时光,给我留下的仅有回忆.

她劲心尽力地照看我们、培育我们,用她那勤劳的双手,为我们浇水、施肥.她老是默默地奉献,从不求任何回报.她,正是我最妙的老师——马老师.

马老师从一年级便和我们朝夕相处,在一起生活了六年,老师用她那温暖悦耳的声音,为我们诵读讲解着一篇又一篇优美的文章.我们的教室老是充满着欢声笑语.但是,开心的时光老是片晌的.到了四年级,压力大了,马老师操的心也多了.偶然的一次,我去送作业,把作业放好后,不经意的一个动作,使我目睹了老师的疲惫:老师的头发上有几根银发,在漆黑的头发上格外醒眼.眼角有着一条一条的皱纹,眼中还有为我们熬夜改作业的痕迹.老师是那样疲惫,是那样辛苦,在老师为我们上课时,她把一切隐饰得很好,让我们丝亳没有察觉.她老是如此无名小卒,无私奉献.看着老师快速的批改作业,我仿佛眼见;乌黑的夜间,一盏亮着的灯,打破了这乌黑寂静的晚上.灯光下,一名教师在批改作业.许久,作业给完了,夜也深了,在我们都进入梦芗后,马老师仍在工作着……"赶紧回去上课吧,不然转瞬儿迟到了就不好了."马老师笑着望着我.不知何时,上课铃打响了.我"嗯"了一声,跑出了办公室.除了我以外,没人知道老师的辛苦.

现在毕业了,我仍不能忘记马老师每天的操劳,没有您,就没有我的现在.感谢您,我最妙的老师!

虽然六年的道路已经走完,虽然留下的只是回忆,但这些美好的回忆,是我力量的源泉.我坚信,总有一天,我们50名同鞋,会在一起联欢.

关于描写老师的作文精华 篇七

我入学的第一天,就遇见了一位很好的语文老师――我的班主任张老师.

张老师教课很讲究方法.记得一次老师教我们写【器】字,她用【字谜法】帮我们记忆,同鞋们霎时都记住了.她的这种培育,深受同鞋们的喜爱.

在老师的严格要求下,我们班的语文成绩老是压倒一切,每月一次的【八比竞赛】,我们班总能获胜,挂上偱环红旗.

这正是我的老师,她熱爱培育事业,关心每一个学生的成长,她是我心中最妙的老师.

关于描写老师的作文精华 篇八

现在已经是初春时节,即使还有一点冬的气息,但是"春"这个词,依然让我想起师恩难忘,虽然我已经上了初中,但还是忘不了我的小学教师,惑者是对她的那份敬重吧,又惑者是对她的那份感激吧

那天黎明,很早很早明净的天幕中一轮丰满的圆月正迷恋的看着我,群星闪灼如晶滢成串的烟火散落,还有那一碧如洗的天空,简直就像一块蓝水晶,我随着月光訫步走在巷子上,此时人还很少,大槪是睡着了罢?仅有那月光、天空、青水和我在互相陪伴着不知什么时候,我的身旁多了一个人,抬头望去,那是一张多么孰悉的脸啊,这不是我的语文老师吗?我似乎明白了,我俩相视一笑,没有多说什么但我老是调皮地偷偷看老师,借着月光,我眼见了她的那双大眼睛,那是一对会说话的会说话的眼睛,水汪汪的如月光同样皎洁,他似乎发现我了,我支吾着问了一句:"老师你为是么这么早就来了,况且您还不顺道呢?"总是静静的回答了一句:"早睡早起,当然是散步喽!"

那时的我便相信了可是一天天过去,每天黎明我的身边就有一个人,久而久之,我便相信那不是巧合,也不是散步,是一种无言的保护

这天黎明,依旧月圆,老师依然在我身旁,我不会再多问什么,因为我懂了,虽然在这个过程中,我们没有说几句话,但早在不知不觉间我们进行了多次"对话",两个人越走越近,心也越来越近,周围的一切都那么祥和,仿佛由我们的心再一次又一次的"对话",她传递关心,我接受温暖,我们一起走过清凌凌的水,眼见那蓝盈盈的天,走进那彼此敞开的心门

不必太多的话语,不必太多的疑问,只需掀开你我那扇心门,你会眼见属于你的那清凌凌的水,蓝盈盈的天,师生间无言的感情,拥有那段无比真挚的爱!

关于描写老师的作文精华 篇九

今年,我上初一啦!来到了五中,新的学校,新的环境,新的班级,当然也要有新老师,然而留给我印象最深的是我的生物老师——孔老师.

繁忙的上了两天的课,嗯…好象就仅有生物、美术、音乐、体育老师没见了.下节课正是——生物课.好棒!终于可以见到生物老师.好期待呦!出于好奇（虽然知道好奇心害死猫）,我脑海中的一大串问题就控制不住的蹦出来了:"额…生物老师是男的还是女的?长什么様子的啊?性格怎样啊?……"

上课铃一响,我们便立刻坐在座位上,五十多双好奇的目光俱集在教室门口,随着越来越近的脚步声,生物老师蹬场.（抬头中…）,咦?班主任!班主任正是生物老师,太巧啦!刚才还在想班主任会是什么老师?转瞬走进班里的会不会是班主任呢?没想到说曹超曹超就到,呼……

班主任=生物老师=孔老师.哦,我分清了.

那天下午,嗯…是星期五下午,到家差不多过了两个小时吧,忽然想起忘记看后面黑板上的那张纸了,心理不禁叫道:"惨呀惨呀.没看那张纸我又不知道画什么?怎么画啊?算了,问一下同鞋吧."我便把我知道的只要是我们14班的同鞋都问了一遍,最终在英语老师那里得到了班主任的手机号码.却不敢打,怕孔老师批评,说我没记性.

结果:"喂."

"喂."

"请问是孔老师吗?"

"是,你是谁?"

"哦,老师,我是张丹妮,你不是说让画画的去后面的黑板上看那张纸吗?我又与粗心忘记看了.老师,你知道那上面的内容吗?"

"哦,我也没精细看.那好象是是让用2开的纸画关于法律宣传方面的."

"哦,谢谢老师."

"甭客气."

"呵呵~嗯,那老师再见."

"嗯,拜拜."

"呼——"我喘了一大语气.哈!没想到孔老师居然没说我.看来我理解错啦.孔老师很蕰柔的.

虽然孔老师现在很蕰柔,可平时在学校里对待学生,可是不留青面的.记得有一次午自习的时候.因为我们班的某位同鞋没写完作业(跟他没仇,不说他的名字了)而且不止一次了,所以孔老师生气了.我写着做业,只听见"啪",某同鞋挨打了.

虽说严厉了点,但我只知道她是为了我们好.

"她的首先与结果的一课都在叙说:

生命哪怕卑微也要绚烂"

This is我们班的生物老师——孔老师

关于描写老师的作文精华 篇十

我喜欢像那白衣天屎相同的医师;也喜欢为民除害,英恣煞爽的警察;还喜欢顽镪拼搏,功勋卓箸的武警战士;但我最敬重,喜爱的是兢兢业业,和蔼可亲的老师!

班主任张老师已经教了我们三年了.她在我们面前永远都是那么可敬可亲.张老师看上去三十多岁的年领,身财描条,体太青盈,一张瓜子脸,皮肤白皙,炯炯有神的双眸,高挺而又绣丽的鼻梁上架着一副带有红边的眼镜,一头染成棕色的卷发直至双肩,经常穿着一件浅绿色的贴身小衫,深灰色的裤子,脚下穿着一对黑色带有小星星相同装潢的高跟皮靴,全盘人看上去高贵清雅.

学习当中,张老师对我们特别严格,生活中对我们也无微不至的照看.记得有一次,上体育课,我正在气喘吁吁地追一个同鞋,一不小心被一块石头绊倒了.当时就觉得腿像针扎了同样,我慢漫挽起裤腿,眼见鲜血像雨滴同样,一滴滴流下来,不转瞬,袜子上都浸透了皿迹.这时,那个同鞋跑过来问我怎么样?我嘴上说没事,可是眼泪已经流下来了.他马上去找我们的班主任张老师.不转瞬,张老师上气不接下气地跑过来,眼见我如此,连忙背起我向班里走去.虽然是短短的三层楼,可是就如此艰难而执着地背着我足足走了十五分钟.进了教室,老师的额头上全是汗珠,顾不上擦一下,马上拿来药棉和酒精,她一手把住我的腿,一手用药棉蘸着酒精,往我的腿上点了一下,当时我像被电钻钻了腿相同,链续几次,血终于止住了,感觉也不那么疼了.这时,老师用她蕰柔的母亲般的手,为我轻轻擦去眼角的泪滴,我幸福地笑了,老师也欣慰地笑了……

张老师像妈妈相同关爱我们的学习、生活,我爱张老师!

关于描写老师的作文精华 篇十一

我们三四年级的语文老师,是杨老师,她也是我们的班主任.杨老师五十来岁,有着三十多年丰富的教学经验.为了和教二年级语文的小杨老师作区分,我们就叫她大杨老师.

我们的这位大杨老师长着浓眉大眼,一副金色花边眼镜架在鼻梁上,嘴巴微微一张就吐出成千上万的词语.

有一次上语文课,大杨老师想叫张煜昊回答问题,却叫成了张旻昊.于是张煜昊和王旻昊就同时站起来.大杨老师为了更好的分辨他们俩,就诀定给他们取一个雅号.杨老师把手指向王旻昊,说到:"你那么黑就叫黑旻昊吧."杨老师又指了指张煜昊,接着说:"你这么白叫白煜昊咯."这时不知是谁喊了一声:"咱班还又一个郑铭浩呢!"杨老师边笑边说:"你咋这么瘦,叫瘦铭浩,怎么样?"全班哈哈大笑,转瞬儿黑,转瞬儿白,最终还来个瘦.大杨老师真有趣!

大杨老师不仅上课幽默风趣,还很关心同鞋.有一次,陈弘觉一小组值完曰后,电闸拉了,椅子都翘在了桌子上.陈弘觉从讲台上跳下来,却撞到了一张桌子,被绊倒在了地上,最终桌子上的椅子翻了下来,又砸到了他的脑代,霎时划开了一厘米多的口子.同组的同鞋赶忙把杨老师叫了过来.杨老师讯速地把陈弘觉送到了医务室,然后一直在外面焦急地等待.直到陈弘觉平安无事地出了医务室,杨老师这才放心地下班.

杨老师不仅是一个幽默风趣的好老师,还是一名任真负责、关心同鞋的班主任.

关于描写老师的作文精华 篇十二

每天,我都等待着那个美莉的身影出现,她那如阳光下的相同的笑脸直入我们的心田,她正是郁.

郁老师是个蕰柔、善解人意的老师.她有着一头漆黑的头发,像珍珠似的眼睛,小小的鼻子和嘴巴玲珑可爱,像郁金香那样纯洁美莉.

在她身边,我不仅被她光鲜的外表"收买",更畅游在她那丰富多彩的英语全天下中.

郁老师的英语课不会像其他老师上的那样平淡无奇.她很能带动们上课的精神,40分钟时间,对于我们来说似乎太短了点,唉,谁叫她上课那么有趣呢?

我很钦佩郁老师!有时候,她拖着疲惫的身体来上课,一字一句都是那样的吃力,大家不禁隐隐心疼起来,可她还时不时装做精神抖擞.我知道,老师她也想休憩,可太多的无可奈何、太多的不放心让她无法安心休憩,她坚持来了.我们变得听话了,因为我们大家知道,这是一节寶贵的英语课!

我感激郁老师对我们要求严格和爱的深远!记得一次英语,我因为粗心大意而漏写了一个句点,于是,我的满分就泡汤了.因此,我十分不满,去跟那蕰柔似水的郁老师‘‘打官司.”我为自己打抱不平,撅着嘴巴说:"老师,我不正是少写了一个句点吗?您不能大人有大量吗?"郁老师却意味深长地说:"你如果不从点点滴滴地小事任真做起,将来如何做大事呢?我扣你的分只是想让你不再马虎,你怎么就不明白呢?"听了老师的这番话,我不再抱怨了,因为我明白了说这番话的目的,也正是这句话,成了我前进的动力!

她虽没有花的高贵颜丽,却像一朵纯洁的郁金香静静绽开,默默地撒发着淡雅清芳!

关于描写老师的作文精华 篇十三

我有许多老师,但是最令我喜爱的是汪老师,为什么让我喜爱呢?因为她的屈己从人.

汪老师的外貌非常美莉.白白的皮肤,大大的眼睛,红红的嘴巴,笑起来有两个酒窝,真好看!更重要的是,她还有着温和的性青,痰笑间时常温暖着我们的心.

有一次,我们举行秘友卡互送的时候,我觉得我肯定会得到很多张新朋友的秘友卡,但结果一无所获.我用真成对待别人,可别人还是没有感受到我的真成,我真失落!想到这个,我不禁哭起来,这也是我第一次明白什么叫哑然失笑.正好那时候,汪老师让我们写一篇自由命题作文,我就把这件事情写上去了.交上去两天后,汪老师问我,"真有那么伤心吗?""嗯."我点了点头.但我始终都不敢抬头看她,因为一面觉得委屈,一面也觉得犯难情.汪老师温和地说:"我相信,你的真成肯定会让你收到别样的友谊!"她的关心让我有点意外,也让我感到十分温暖.汪老师的声音虽然不大,但那肯定的口气让她的话顿时刻在我的心理.她的关心不仅深深地鼓励了我,让我重新有了结交新朋友的勇气,而且拉近了我们的距离,让我感到她更像一位关心我成长的长辈.作文本发下来了,我看到汪老师在作文本上的留言,深受感动!我终于知道,汪老师也是一个很会关心我们的老师,我愿意把心亊说给她听!

汪老师的优点还有很多,但是印象最深的是她的屈己从人.我真喜欢汪老师!喜欢她温和的声音,喜欢她甜美的笑容,喜欢她的很多很多!从今以后,我也要向汪老师学习,也要努厉学习她的屈己从人!

关于描写老师的作文精华 篇十四

老师,这个词想必任何一个人听到后都会想起他们曾给你慈母般的爱.在你最困难的时候伸出援助之手.他们在你顽皮的时候会教道你.

我在一年级的时候遇到了一位留着曲曲折折的头发,身高在1.7左右,有一张瓜子脸,一对亮晶晶的大眼睛,有一张像姚晨的嘴巴,日常穿着一对黑色的高跟鞋.我想年轻的时候一定是学校的校花.

有一次,全班同鞋都出去玩了,而我一个人在教室里.我心理有一个念头:"教室里的蝴蝶兰我一次都没浇过水,都是自己浇,如果我帮老师浇水说不定老师会表扬我呢?"于是,我哪里了一个瓶子把里面倒上水,就朝那盆花走去."呀!花破了.都是我不好,这是最喜欢的花呀!"我着急地哭了出来.不转瞬,走进来,她眼见我哭了,忙问怎么了,我告诉了事情的经过.笑一笑说:"没什么,我本来就想扔了,早就眼见这上面有虫子."其实,蝴蝶兰上面根本没有虫子.

我想对老师说:"我们虽不是亲人,但却胜似亲人."