小学教师朗读比赛的活动策划案参考正文

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　　一、活动目的：

　　示范朗读是课堂教学不可分割的一部分，教师朗读能力高低直接影响着朗读教学的有效开展。为了锻炼我校教师的朗读基本功，进步教师普通话朗读水平，提升教师的综合素养，使教师们能够在紧张的工作之余充分展示自己的风采，借以促进教师专业化发展，我校特举行“朗读课文展我风采”教师朗读课文比赛。

　　二、活动安排：

　　1、时间：2011年5月20日

　　2、地点：永胜路小学校

　　3、参赛职员：所有教师

　　4、比赛内容：在选定的课文中选择。

　　5、评委名单：付敏、李欣、李聪明

　　三、比赛方法：

　　1、抽取参赛文章。(在提供的朗读课文中)

　　2、比赛顺序由教师抽签决定。

　　3、比赛分语文组：郝玉荣、赵艾梅、李娜、李姝程;数学组：赵艳波、于亚辉、具春红、刘渭

　　4、评分方法：本次比赛采用现场打分，满分为了100分，取均匀分。

　　5、设奖情况：语文组设一等奖2名，二等奖2名;数学组设一等奖2名，二等奖2名。

　　四、比赛要求

　　1、评委要做到公平、提供最新和免费范文模板参考 www.fwwang.cn公正、公然。

　　2、参赛职员要认真对待，精心预备，按时参加比赛。

　　3、参赛职员要遵守比赛纪律，尊重评委意见。

　　五、评分标准：

　　语言(40分)：

　　1、教师普通话标准，口齿清楚，表达正确(不重读，不错读，不添字，不减字)。—(20分)

　　2、声音效果好，动听动听，富有节奏感。—(10分)

　　3、语速适合文章文体的需要，因不熟练，每停顿一次扣1分。—(10分)感情：(40分)

　　1、感情丰富，声情并茂，能再现课文情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。—(30分)

　　2、表达自然得体，。—(10分)

　　仪态：(10分)

　　教师精神饱满，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。

　　效果：(10分)

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